Dibujar y emocionar. Una pedagogía artística basada en el uso del hemisferio derecho del cerebro
La presente investigación está determinada por la premisa de que es posible potenciar la capacidad del dibujo en base al trabajo con el hemisferio derecho del cerebro, mediante la aplicación de una metodología que facilite el aprendizaje de una manera placentera, espontánea y lúdica. El estudio se b...
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| Hoofdauteur: | |
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| Formaat: | masterThesis |
| Taal: | spa |
| Gepubliceerd in: |
2016
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| Onderwerpen: | |
| Online toegang: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/7862 |
| Tags: |
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Voeg label toe | Samenvatting: | La presente investigación está determinada por la premisa de que es posible potenciar la capacidad del dibujo en base al trabajo con el hemisferio derecho del cerebro, mediante la aplicación de una metodología que facilite el aprendizaje de una manera placentera, espontánea y lúdica. El estudio se basa en el análisis de las experimentaciones prácticas de una pedagogía basada en el método Constructivista y en la Educación Activa. La propuesta pedagógica ha sido evaluada en un ejercicio experimental y los resultados evidencian las potencialidades de este método y enfoque pedagógico, permitiendo llegar a conclusiones sobre las posibilidades de aplicación en el sistema educativo, en especial, en el área de la enseñanza de las artes. |
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