Diseño de un OVA para el aprendizaje significativo de los números racionales en las y los estudiantes de 9no año de Educación General Básica de la Institución Educativa Fiscal “Jorge Icaza” en el año lectivo 2022-2023.
Con el fin de desarrollar un objeto de aprendizaje virtual (OVA), este proyecto se llevó a cabo para promover el desarrollo del nivel de conocimiento de los estudiantes sobre números racionales. Los recursos pedagógicos y didácticos implementados pueden ser utilizados en el proceso de aprendizaje en...
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| Έκδοση: |
2023
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| Ετικέτες: |
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| description | Con el fin de desarrollar un objeto de aprendizaje virtual (OVA), este proyecto se llevó a cabo para promover el desarrollo del nivel de conocimiento de los estudiantes sobre números racionales. Los recursos pedagógicos y didácticos implementados pueden ser utilizados en el proceso de aprendizaje en el estudiantado de noveno año de educación general de la Institución Educativa Fiscal Jorge Icaza. El enfoque metodológico corresponde tanto al nivel cualitativo descriptivodocumental como al de tipo tecnológico y se aplica con un diseño no experimental. Se aplicó la herramienta de investigación denominada “Entrevista” a tres docentes de la Institución Educativa Fiscal Jorge Icaza. Estos docentes trabajan en el departamento de informática y matemáticas con estudiantes de noveno año de educación básica. La herramienta ha sido aprobada por docentes de la Institución Educativa Fiscal y de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. Se obtuvieron resultados favorables y aceptables durante el proceso de validación para asegurar la continuidad de la propuesta al utilizar diferentes recursos tecnológicos en las aulas. La propuesta tecnológica está compuesta por diferente información y contenidos interactivos como: imágenes, videos, audios, actividades de retroalimentación, información simplificada, animaciones que van acorde al nivel de estudio de los estudiantes del noveno año de educación general básica y que facilitarán el proceso de enseñanza del tema. |
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| spelling | Diseño de un OVA para el aprendizaje significativo de los números racionales en las y los estudiantes de 9no año de Educación General Básica de la Institución Educativa Fiscal “Jorge Icaza” en el año lectivo 2022-2023.Pérez Secaira, Mishell CatalinaOVAAprendizaje significativoNúmeros racionalesRecurso tecnológicoCon el fin de desarrollar un objeto de aprendizaje virtual (OVA), este proyecto se llevó a cabo para promover el desarrollo del nivel de conocimiento de los estudiantes sobre números racionales. Los recursos pedagógicos y didácticos implementados pueden ser utilizados en el proceso de aprendizaje en el estudiantado de noveno año de educación general de la Institución Educativa Fiscal Jorge Icaza. El enfoque metodológico corresponde tanto al nivel cualitativo descriptivodocumental como al de tipo tecnológico y se aplica con un diseño no experimental. Se aplicó la herramienta de investigación denominada “Entrevista” a tres docentes de la Institución Educativa Fiscal Jorge Icaza. Estos docentes trabajan en el departamento de informática y matemáticas con estudiantes de noveno año de educación básica. La herramienta ha sido aprobada por docentes de la Institución Educativa Fiscal y de la Facultad de Filosofía Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador. Se obtuvieron resultados favorables y aceptables durante el proceso de validación para asegurar la continuidad de la propuesta al utilizar diferentes recursos tecnológicos en las aulas. La propuesta tecnológica está compuesta por diferente información y contenidos interactivos como: imágenes, videos, audios, actividades de retroalimentación, información simplificada, animaciones que van acorde al nivel de estudio de los estudiantes del noveno año de educación general básica y que facilitarán el proceso de enseñanza del tema.In order to develop a virtual learning object (VLO), this project was carried out to promote the development of the students' level of knowledge about rational numbers. The pedagogical and didactic resources implemented can be used in the learning process of the ninth-grade student team of general education at the Jorge Icaza financial and educational institution. The methodological approach belongs to the descriptive-documentary qualitative level as well as to the technological type and it is applied with a non-experimental design. The research tool called "Interview" was applied to three teachers of the Jorge Icaza Financial and Educational Institution. These teachers develop the department of computer science and mathematics with ninth-grade students of basic education. The tool has been tested by experienced teachers of the Financial Educational Institution, of the IT career in the Philosophy Faculty and by the director of the educational institution where the tools were used. Favorable and acceptable results were obtained during the validation process to ensure the continuity of the faculty's proposal when using different technological resources in the classrooms. The technological proposal is composed of different information and interactive contents such as: images, videos, audios, feedback activities, information according to the topic of study, animations that go according to the level of study of ninth-grade students of General Basic Education and that will make the teaching process of the topic easier.Quito : UCEPérez Narváez, Hamilton Omar2023-08-03T14:07:16Z2023-08-03T14:07:16Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis98 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamPérez Secaira, M.C. (2023). Diseño de un OVA para el aprendizaje significativo de los números racionales en las y los estudiantes de 9no año de Educación General Básica de la Institución Educativa Fiscal “Jorge Icaza” en el año lectivo 2022-2023. [Trabajo de titulación – Opción: Propuesta Tecnológica presentado para obtener el grado académico de Licenciado en Pedagogía de las Ciencias Experimentales Informática]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30986spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T08:03:22Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/30986Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T08:03:22Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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