Los juegos de mesa como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños y niñas de Preparatoria, Quito 2022.
El presente trabajo de investigación titulado: “Los juegos de mesa como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de Preparatoria, Quito 2022” se propuso analizar el uso los juegos de mesa como estrategia metodológica en el desarrollo del pensamiento lógic...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
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| Beste egile batzuk: | |
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2023
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| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30826 |
| Etiketak: |
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Etiketa erantsi | Gaia: | El presente trabajo de investigación titulado: “Los juegos de mesa como estrategia metodológica para el desarrollo del pensamiento lógico matemático en niños de Preparatoria, Quito 2022” se propuso analizar el uso los juegos de mesa como estrategia metodológica en el desarrollo del pensamiento lógico matemático de los estudiantes de preparatoria así como, determinar el nivel de conocimiento de la docencia sobre la aplicación de los juegos de mesa, sus beneficios y su contribución al desarrollo del pensamiento lógico matemático de los infantes. En relación con la fundamentación teórica tiene como fuentes a Fernández, Piaget y Vygotsky, mismos que nos mencionan cuales son las habilidades del procesamiento lógico matemático. El estudio se fundamentó con un enfoque cualitativo, basada en una revisión bibliográfica – documental considerando los problemas de la pandemia; por su alcance el tipo de investigación es descriptiva. Este trabajo muestra la importancia de la implementación del juego dentro del aula como una herramienta lúdica para que el aprendizaje sea basado en juegos desarrollando múltiples habilidades, descubrir nuevos conocimientos para llegar a la asimilación de un aprendizaje significativo. Es así que, los hallazgos de la investigación demuestran el gran impacto de los juegos de mesa focalizados al grupo edad en el desarrollo del pensamiento lógico matemático, deductivo y reflexivo. Así mismo, la aplicación de estas estrategias metodológicas innovadoras, permiten potencializar las habilidades motrices y afectivas de los infantes de Preparatoria, es decir, garantizar un desarrollo integral de los niños y niñas |
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