Jóvenes y redes sociales. Análisis de comportamiento por uso excesivo de Facebook en la Facultad de Comunicación Social, para determinar aporte académico para el desarrollo profesional

La presente tesis plantea una ponencia en relación al aporte significativo tanto académico como profesional, del uso de Facebook en la Facultad de Comunicación Social, relacionando a estudiantes de primer semestre y noveno semestre de énfasis en periodismo. Las redes sociales se apropiaron de la realidad y el lenguaje que emplea está modelando nuevos estilos cognitivos y estructuras mentales. Las redes llegaron para modificar los comportamientos de los usuarios, pero no todo es negativo, la relación redes sociales - educación es un aspecto positivo de lo que la tecnología puede hacer en los estudiantes. Hablamos de un aporte académico, la facilidad y las aplicaciones que ofrece sobre todo Facebook, hace que los estudiantes opten por esta plataforma que por Gmail o Hotmail siendo éstas más privadas y más seguras. Las redes sociales tienen el innegable valor de acercar el aprendizaje informal y el formalYa que permiten al alumno expresarse por sí mismo, entablar relaciones con otros, así como atender a las exigencias propias de su educación. Así la evolución de las redes sociales, trae consigo nuevas formas de conectividad, que trabajan en un escenario llamado ciberespacio en el cual se desempeña un nuevo papel en las relaciones y transformaciones sociales, produciendo cambio en la sensibilidad, en los encuentros y en la inteligencia

• 第一著者: Lombeida Miranda, Fabiola Jhoanna (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2018
• 主題: REDES SOCIALES; ANÁLISIS DE COMPORTAMIENTO; FACSO - UCE
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14048