Diagnóstico al respeto de los derechos de las diversidades sexuales en los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, 2018
El presente trabajo de investigación se orientó a analizar la incidencia de la formación docente en el cumplimiento y respeto de las diversidades sexuales en los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, en el periodo 2018. Esta investigación se reali...
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| 主要作者: | |
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| 格式: | bachelorThesis |
| 語言: | spa |
| 出版: |
2019
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| 主題: | |
| 在線閱讀: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17912 |
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添加標簽 | 總結: | El presente trabajo de investigación se orientó a analizar la incidencia de la formación docente en el cumplimiento y respeto de las diversidades sexuales en los estudiantes de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología, en el periodo 2018. Esta investigación se realizó bajo la modalidad socioeducativa, teniendo un carácter formativo no experimental con un nivel de profundidad descriptivo, abordándose desde un enfoque mixto, es decir cuantitativo y cualitativo, para lo cual se utilizaron cuestionarios de encuesta y entrevista dirigido a estudiantes y docentes de la Carrera, respectivamente. Conforme el resultado obtenido se concluye que la falta de formación docente incide en la percepción que tienen estudiantes y docentes sobre las diversidades sexo – genéricas dado que sólo el 33% de estudiantes se considera competente para tratar temas de educación sexual y sólo el 17% de los docentes de la Carrera están preparados para impartir temas de diversidad sexual. La propuesta formulada está encaminada a sensibilizar, capacitar, visibilizar y garantizar la atención a víctimas de discriminación con la finalidad de reducir los niveles de homofobia percibidos en docentes y estudiantes de la Carrera, para lo cual se proponen diversas actividades desde diferentes ejes, por el periodo de dos semestres. |
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