Incidencia del retraso simple del lenguaje en niños y niñas, de 5 años de edad cronológica, de las escuelas fiscales de la parroquia Tumbaco, período diciembre 2015 – marzo 2016.

La presente investigación de tipo descriptivo, no experimental y transversal se realizó con el fin de conocer la incidencia de Retraso Simple del Lenguaje en niños y niñas de cinco años de edad cronológica de las escuelas fiscales de la parroquia Tumbaco durante el período diciembre 2015 – marzo 2016. La población estuvo conformada por ciento ochenta y siete niños y niñas de cinco años cero meses a cinco años once meses de edad cronológica. Para la evaluación se utilizó el Protocolo del grupo LEA de órganos bucofonatorios y praxias, el test de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo ELCER, la prueba del Lenguaje Oral ELO y la audiometría tonal liminar; la información obtenida se analizó y procesó en relación con el problema y los objetivos de este estudio, mediante la utilización de instrumentos estadísticos con datos tabulados respectivamente. Los resultados finales indicaron que del total de la población evaluada el cuarenta y seis por ciento presentó Retraso Simple del Lenguaje de estos el veinte y tres por ciento son niños y el veinte y tres por ciento son niñas. A través del análisis de los resultados se elaboraron las conclusiones, recomendaciones y un taller dirigido a padres, madres de familia y personal docente con respecto al Retraso Simple del Lenguaje, la importancia del desarrollo del lenguaje y consejos prácticos para la adecuada estimulación de éste en niñas y niños preescolares.

• Autore principale: Agualongo Hidalgo, Micaela Alexandra (author)
• Altri autori: López Gualsaquí, Sofía Eliana (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2017
• Soggetti: RETRASO SIMPLE DEL LENGUAJE; NIÑOS Y NIÑAS EN EDAD ESCOLAR
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12544