Diseño de un aula virtual para la capacitación en el uso y manejo de impresoras 3D a la comunidad educativa de la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2020-2021

El presente trabajo de investigación y propuesta tecnológica tuvieron como objetivo diseñar un aula virtual para la capacitación en el uso y manejo de impresoras 3D a la comunidad educativa de la Facultad de Filosofía de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2020-2021. Dentro de la base teórica se describe y conceptualiza a la educación en línea, aula virtual, la plataforma Moodle, la capacitación en base a la Andragogía de Malcolm Knowles que se fundamenta en los principios y la praxis andragógicos con las diferentes metodologías de capacitación. En cuanto a la metodología aplicada en el trabajo de investigación fue el enfoque mixto con un nivel de investigación bibliográfica y de campo apoyadas en el tipo de investigación exploratorio, descriptivo y un diseño de investigación no experimental. En la cual se utilizó las técnicas e instrumentos de investigación para la recolección de datos de tal manera que se realizó el análisis e interpretación de los resultados, en donde se llegó a concluir que tanto docentes como estudiantes desconocen de la existencia de impresoras 3D como recursos tecnológicos en ámbito educativo. Dada la situación expuesta se desarrolló en la propuesta tecnológica un aula virtual para la capacitación en el uso y manejo de impresoras 3D, sitio en el cual tanto docentes como estudiantes adquirirán conocimientos teóricos y prácticos, para diseñar sus propios recursos didácticos que serán materializados a partir del uso de la impresora 3D.

• Yazar: Chalco Amoguimba, Alexandra Estefania (author)
• Diğer Yazarlar: Segovia Arturo, Erika Sofia (author)
• Materyal Türü: bachelorThesis
• Dil: spa
• Baskı/Yayın Bilgisi: 2021
• Konular: EDUCACIÓN EN LÍNEA; CAPACITACIÓN; ANDRAGOGÍA; AULA VIRTUAL; IMPRESORA 3D
• Online Erişim: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25288