Expresión teatral en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 a 5 años del Jardín de Infantes Fiscal “Rita Lecumberry” de la Parroquia de San Antonio de Pichincha, cantón Quito, período 2015-2016

La expresión teatral es una herramienta pedagógica que favorece el desarrollo del lenguaje en niños y niñas, sobre todo en la edad preescolar, además contribuye en el desarrollo del dominio corporal y la creatividad, promueve la socialización entre pares en el espacio escolar y la relación con el grupo familiar. El objetivo de la presente investigación fue orientado a determinar como la expresión teatral constituye una alternativa para el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 4 y 5 años del Jardín de Infantes Fiscal “Rita Lecumberry” de la Parroquia de San Antonio de Pichincha, Cantón Quito, en el Periodo 2015-2016. La población objeto de estudio estuvo representada por niños y niñas de la unidad educativa, docentes de la institución incluyendo la directora. El enfoque de investigación es de tipo cuali-cuantitativo, el nivel de investigación fue exploratorio, el tipo de investigación descriptivo y el diseño de investigación respondió a la observación directa y de campo, se aplicó una encuesta y una lista de cotejo como técnica de investigación, además de la consulta de fuentes documentales relacionadas con el tema. Se determinó que aquellos docentes que utilizan el teatro como herramienta pedagógica, logran que los niños y niñas mejoren sus habilidades en el uso del lenguaje además que consideran que dinamiza las actividades pedagógicas de aula y mejora su esquema corporal. Se evidenció que es necesario que los docentes sean apoyados formativamente en aspectos relacionados con el teatro, para que puedan multiplicar estos aprendizajes en sus espacios, además de motivarlos para que incluyan esta estrategia en sus planificaciones. Una guía didáctica fue generada a partir de la investigación, la cual incorpora herramientas básicas para el desarrollo de actividades teatrales, juegos y cuentos, a partir de la cual los docentes de la institución cuentan con un material de apoyo.

• 第一著者: Flores Tapa, Mónica Alexandra (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2018
• 主題: EXPRESIÓN TEATRAL; LENGUAJE ORAL; ESQUEMA CORPORAL; JUEGO DRAMÁTICO; ESTIMULACIÓN
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/15604