Aplicaciones móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje de la asignatura de Ciencias Naturales en el 10mo año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Manuela Cañizares, Quito, 2019
El presente trabajo de investigación se realizó en la Unidad Educativa Manuela Cañizares y tuvo como finalidad determinar si existe relación entre las Aplicaciones Móviles y el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Naturales en el 10mo año de Educación General Básica. La modalidad de la i...
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| Autor Principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2020
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/20852 |
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Engadir etiqueta | Summary: | El presente trabajo de investigación se realizó en la Unidad Educativa Manuela Cañizares y tuvo como finalidad determinar si existe relación entre las Aplicaciones Móviles y el Proceso de Enseñanza Aprendizaje de las Ciencias Naturales en el 10mo año de Educación General Básica. La modalidad de la investigación fue socio - educativa y tuvo un enfoque de tipo cuantitativo - descriptivo. Para la recolección de datos se recurrió a la aplicación de una encuesta y una entrevista. La encuesta fue aplicada a una muestra aleatoria de 180 estudiantes del 10mo año; mientras que, la entrevista se realizó a las 2 docentes que imparten la asignatura de Ciencias Naturales. Los hallazgos más importantes arrojados de esta investigación fueron los siguientes: a) No existe integración de aplicaciones móviles en el proceso de enseñanza aprendizaje debido a una casi inexistente utilización de las TIC para el desarrollo de las actividades académicas y b) La metodología de enseñanza que predomina en las clases de Ciencias Naturales es de tipo expositiva y los recursos didácticos utilizados no incluyen herramientas tecnológicas. |
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