La transferencia semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma Inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Experimental Sebastián de Benalcázar período 2012-2013

La investigación está basada en la Transferencia Semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar. El objetivo fue determinar la incidencia de la Transfere...

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Hlavní autor: Pérez Párraga, Estefanía María (author)
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description La investigación está basada en la Transferencia Semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar. El objetivo fue determinar la incidencia de la Transferencia Semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del inglés, a través de las transferencias e interferencias semánticas del español hacia el idioma inglés, que permite conocer la facultad de transmitir y vincular los aspectos del significado o interpretación de los signos lingüísticos que posee la lengua materna con la extranjera, este proceso se desarrolló bajo el modelo socio-educativo, enfoque cualitativo y cuantitativo, descriptivo, exploratorio, bibliográfico y de campo. Las conclusiones reflejan la incidencia directa de la transferencia semántica de la lengua materna en la adquisición del inglés, al final se recomienda el uso de un manual con ejercicios prácticos que contraste la lengua española e inglesa como alternativa de solución al problema de investigación.
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spelling La transferencia semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma Inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Experimental Sebastián de Benalcázar período 2012-2013Pérez Párraga, Estefanía MaríaTRANSFERENCIA SEMÁNTICAAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVOLENGUA MATERNAAPRENDIZAJE DEL IDIOMA INGLÉSCORRECCIÓN DE ERRORESLa investigación está basada en la Transferencia Semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Sebastián de Benalcázar. El objetivo fue determinar la incidencia de la Transferencia Semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del inglés, a través de las transferencias e interferencias semánticas del español hacia el idioma inglés, que permite conocer la facultad de transmitir y vincular los aspectos del significado o interpretación de los signos lingüísticos que posee la lengua materna con la extranjera, este proceso se desarrolló bajo el modelo socio-educativo, enfoque cualitativo y cuantitativo, descriptivo, exploratorio, bibliográfico y de campo. Las conclusiones reflejan la incidencia directa de la transferencia semántica de la lengua materna en la adquisición del inglés, al final se recomienda el uso de un manual con ejercicios prácticos que contraste la lengua española e inglesa como alternativa de solución al problema de investigación.This research bases its study on the Semantic Transfer of Mother Tongue in the Meaningful Learning of English in the freshman year of the Municipal and Experimental School Sebastian De Benalcazar. Analyzing the incidence of the semantic transfer from mother tongue into the English target language through semantic transfer and interference was the aim. This study dealt with the ability to transmit and link aspects of meaning or interpretation of linguistic signs that the mother tongue owns and transfer to the foreign language. This process was developed under a socio-educational model with a mixed paradigm as well as a bibliographic, descriptive, exploratory, and a field approach. The findings show the direct impact of the semantic transfer of the mother tongue in the acquisition of English. The use of a manual with pragmatic exercises which contrast Spanish and English languages as an alternative solution to the problem of research is recommended.Quito: UCEHerrera Chacón, Daniel2015-04-15T14:29:18Z2015-04-15T14:29:18Z2014-01-28info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfPérez Párraga, Estefanía María (2014). La transferencia semántica de la lengua materna en el aprendizaje significativo del idioma Inglés en los estudiantes de primer año de bachillerato general unificado del Colegio Municipal Experimental Sebastián de Benalcázar período 2012-2013. Informe final del Proyecto socio-educativo presentado como requisito parcial para optar por el Grado de Licenciada en Ciencias de la Educación mención Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE. 176 p.BIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 483http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/3544spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T10:18:52Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/3544Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T10:18:52Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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