Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017
La presente investigación hace referencia a la identificación de las causas que originan los problemas de lateralidad en los/las estudiantes de Segundo año de Educación General Básica, Paralelos A, B, F de la Sección Matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari” Chillogallo, D.M. de Q...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| التنسيق: | bachelorThesis |
| اللغة: | spa |
| منشور في: |
2017
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13293 |
| الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
إضافة وسم | _version_ | 1824209295272574976 |
|---|---|
| author | Vizuete Viteri, Ximena Salomé |
| author_facet | Vizuete Viteri, Ximena Salomé |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Andrade Montaño, Rosa María |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Vizuete Viteri, Ximena Salomé |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2017-11-30T02:17:22Z 2017-11-30T02:17:22Z 2017 |
| dc.format.none.fl_str_mv | application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Vizuete Viteri, Ximena Salomé (2017). Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017. Trabajo de investigación previo a la obtención Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Educación Básica. Carrera de Educación Basica. Quito: UCE. 175 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA /T/ 001- 2017 http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13293 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | DOMINACIÓN LATERAL ACTIVIDADES LÚDICAS LATERALIDAD |
| dc.title.none.fl_str_mv | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La presente investigación hace referencia a la identificación de las causas que originan los problemas de lateralidad en los/las estudiantes de Segundo año de Educación General Básica, Paralelos A, B, F de la Sección Matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari” Chillogallo, D.M. de Quito, período lectivo 2016-2017. La población de estudio estuvo conformada por 96 estudiantes que tienen una edad entre cinco y seis años, además se incluyen tres docentes y una Psicóloga educativa. La investigación posee un enfoque cuali-cuantitativo, fundamentado en fuentes primarias y secundarias (bibliográfica). La modalidad es socio educativa, y de nivel descriptivo. Los instrumentos que se aplicaron estuvieron relacionados con las variables cumpliendo el proceso de validez y confiabilidad. La técnica de recolección de datos fue mediante el cuestionario que se aplicó a los docentes y la lista de cotejo que se destinó a los estudiantes por medio de la observación. Mediante la información recolectada, se establece que es de suma importancia la aplicación de las actividades lúdica para desarrollar la lateralidad en los estudiantes, esta metodología servirá como herramienta básica para reforzar el dominio corporal, ya que en esta etapa de desarrollo es indispensable su dominancia lateral, porque inicia el proceso lecto-escritura en el que debe realizar trazos del código alfabético y numérico, por lo que se vio la necesidad de elaborar una guía con actividades lúdicas que ayudará de forma eficaz en el procese de aprendizaje |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_40bc809cb1416897ad702c6d7c8ec71b |
| identifier_str_mv | Vizuete Viteri, Ximena Salomé (2017). Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017. Trabajo de investigación previo a la obtención Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Educación Básica. Carrera de Educación Basica. Quito: UCE. 175 p. BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA /T/ 001- 2017 |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/13293 |
| publishDate | 2017 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017Vizuete Viteri, Ximena SaloméDOMINACIÓN LATERALACTIVIDADES LÚDICASLATERALIDADLa presente investigación hace referencia a la identificación de las causas que originan los problemas de lateralidad en los/las estudiantes de Segundo año de Educación General Básica, Paralelos A, B, F de la Sección Matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari” Chillogallo, D.M. de Quito, período lectivo 2016-2017. La población de estudio estuvo conformada por 96 estudiantes que tienen una edad entre cinco y seis años, además se incluyen tres docentes y una Psicóloga educativa. La investigación posee un enfoque cuali-cuantitativo, fundamentado en fuentes primarias y secundarias (bibliográfica). La modalidad es socio educativa, y de nivel descriptivo. Los instrumentos que se aplicaron estuvieron relacionados con las variables cumpliendo el proceso de validez y confiabilidad. La técnica de recolección de datos fue mediante el cuestionario que se aplicó a los docentes y la lista de cotejo que se destinó a los estudiantes por medio de la observación. Mediante la información recolectada, se establece que es de suma importancia la aplicación de las actividades lúdica para desarrollar la lateralidad en los estudiantes, esta metodología servirá como herramienta básica para reforzar el dominio corporal, ya que en esta etapa de desarrollo es indispensable su dominancia lateral, porque inicia el proceso lecto-escritura en el que debe realizar trazos del código alfabético y numérico, por lo que se vio la necesidad de elaborar una guía con actividades lúdicas que ayudará de forma eficaz en el procese de aprendizajeThis research work refers to the identification of the causes that originate problems in laterality among students coursing the second year of General Basic Education, classrooms A, B, F, daytime schedule, at Mayor Pedro Traversari Aeronautic Academy, Chillogallo, M.D. of Quito, during the 2016-2017 school year. The study population consisted of 96 students between the ages of five and six year, three teachers and an educational psychologist. The research work has a qualitative and quantitative approach supported on primary and secondary sources (bibliographic). The research modality was socio-educational and the level of depth was descriptive. The instrument applied relate to the variables, in compliance with the validity and reliability process. The data collection technique consisted on applying a questionnaire on teachers and an observational checklist on students. The collected information allowed establishing that it is of utter importance to apply playful activities to develop laterality in students. This methodology may further serve as a basic tool to reinforce bodily control, since lateral dominance is essential in this developmental stage because of the initiation of reading/ writing process, in which students must trace letters and numbers. Therefore, this study found the need to produce a playful activities guide that will help improve the learning processQuito: UCEAndrade Montaño, Rosa María2017-11-30T02:17:22Z2017-11-30T02:17:22Z2017info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfVizuete Viteri, Ximena Salomé (2017). Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017. Trabajo de investigación previo a la obtención Título de Licenciada en Ciencias de la Educación. Mención Educación Básica. Carrera de Educación Basica. Quito: UCE. 175 p.BIBLIOTECA GENERAL - FILOSOFÍA /T/ 001- 2017http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13293spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-12T08:05:15Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/13293Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-12T08:05:15Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 Vizuete Viteri, Ximena Salomé DOMINACIÓN LATERAL ACTIVIDADES LÚDICAS LATERALIDAD |
| status_str | publishedVersion |
| title | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| title_full | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| title_fullStr | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| title_full_unstemmed | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| title_short | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| title_sort | Actividades lúdicas en la lateralidad de los/las estudiantes de segundo año de educación general básica, paralelos A, B, F de la sección matutina de la Academia Aeronáutica “Mayor Pedro Traversari”, Chillogallo, D.M. Quito. Período 2016-2017 |
| topic | DOMINACIÓN LATERAL ACTIVIDADES LÚDICAS LATERALIDAD |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13293 |