Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado
La tecnología modifica constantemente el entorno laboral y posibilita nuevas modalidades de trabajo, a su vez al mismo tiempo aparecen riesgos psicosociales emergentes como el Tecnoestrés. La presente investigación sobre Tecnoestrés en los/as Docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachiller...
Збережено в:
| Автор: | |
|---|---|
| Формат: | bachelorThesis |
| Мова: | spa |
| Опубліковано: |
2020
|
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24335 |
| Теги: |
Додати тег
Немає тегів, Будьте першим, хто поставить тег для цього запису!
|
Додати тег | _version_ | 1824209454078361600 |
|---|---|
| author | Morillo Tapia, John Jairo |
| author_facet | Morillo Tapia, John Jairo |
| author_role | author |
| collection | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| dc.contributor.none.fl_str_mv | Suárez Erazo, Rosa Tatiana |
| dc.creator.none.fl_str_mv | Morillo Tapia, John Jairo |
| dc.date.none.fl_str_mv | 2020 2021-09-08T21:47:56Z 2021-09-08T21:47:56Z |
| dc.format.none.fl_str_mv | 178 páginas application/pdf |
| dc.identifier.none.fl_str_mv | Morillo Tapia, J. J. (2020). Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Psicólogo Industrial. Carrera de Psicología Industrial]. UCE BIBLIOTECA GENERAL- CIENCIAS PSICOLÓGICAS http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24335 |
| dc.language.none.fl_str_mv | spa |
| dc.publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| dc.rights.none.fl_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.source.none.fl_str_mv | reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador instname:Universidad Central del Ecuador instacron:UCE |
| dc.subject.none.fl_str_mv | TECNOESTRES TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ESTRÉS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
| dc.title.none.fl_str_mv | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| dc.type.none.fl_str_mv | info:eu-repo/semantics/publishedVersion info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| description | La tecnología modifica constantemente el entorno laboral y posibilita nuevas modalidades de trabajo, a su vez al mismo tiempo aparecen riesgos psicosociales emergentes como el Tecnoestrés. La presente investigación sobre Tecnoestrés en los/as Docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado, cuyo objetivo es: diagnosticar la presencia de tecnoestrés en los docentes de educación inicial, general básica, y bachillerato. La investigación se fundamenta en el Modelo Espiral de la Salud Ocupacional de Salanova y colaboradores, el cual explica el proceso de este riesgo psicosocial. Trabajo con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, su diseño es no experimental de corte transversal. El instrumento utilizado, RED-TIC Cuestionario de Tecnoestrés en el que se evalúa la aparición o ausencia de tecnoestrés, sus tipos y dimensiones. La población de estudio corresponde a 25 docentes. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS versión 25 y Microsoft Excel. De acuerdo con los resultados, se concluye que se encontró la presencia de tecnoestrés, sin embargo, no en la mayoría de los docentes, esto a causa de un proceso consecuente y cíclico. Se recomienda aplicar el plan de prevención sugerido para mejorar los niveles de autoeficacia especifica con la tecnología en los docentes, y a su vez minimizar la posibilidad de aparición del tecnoestrés en quienes posiblemente lo padezcan y en aquellos que no lo padecen. |
| eu_rights_str_mv | openAccess |
| format | bachelorThesis |
| id | UCE_4328cec701d1a99a2d618e54b034ed45 |
| identifier_str_mv | Morillo Tapia, J. J. (2020). Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Psicólogo Industrial. Carrera de Psicología Industrial]. UCE BIBLIOTECA GENERAL- CIENCIAS PSICOLÓGICAS |
| instacron_str | UCE |
| institution | UCE |
| instname_str | Universidad Central del Ecuador |
| language | spa |
| network_acronym_str | UCE |
| network_name_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| oai_identifier_str | oai:dspace.uce.edu.ec:25000/24335 |
| publishDate | 2020 |
| publisher.none.fl_str_mv | Quito: UCE |
| reponame_str | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador |
| repository.mail.fl_str_mv | . |
| repository.name.fl_str_mv | Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador |
| repository_id_str | 2487 |
| rights_invalid_str_mv | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/ |
| spelling | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General UnificadoMorillo Tapia, John JairoTECNOESTRESTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNESTRÉSTECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓNLa tecnología modifica constantemente el entorno laboral y posibilita nuevas modalidades de trabajo, a su vez al mismo tiempo aparecen riesgos psicosociales emergentes como el Tecnoestrés. La presente investigación sobre Tecnoestrés en los/as Docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado, cuyo objetivo es: diagnosticar la presencia de tecnoestrés en los docentes de educación inicial, general básica, y bachillerato. La investigación se fundamenta en el Modelo Espiral de la Salud Ocupacional de Salanova y colaboradores, el cual explica el proceso de este riesgo psicosocial. Trabajo con enfoque cuantitativo de tipo descriptivo, su diseño es no experimental de corte transversal. El instrumento utilizado, RED-TIC Cuestionario de Tecnoestrés en el que se evalúa la aparición o ausencia de tecnoestrés, sus tipos y dimensiones. La población de estudio corresponde a 25 docentes. El análisis estadístico se realizó mediante el programa SPSS versión 25 y Microsoft Excel. De acuerdo con los resultados, se concluye que se encontró la presencia de tecnoestrés, sin embargo, no en la mayoría de los docentes, esto a causa de un proceso consecuente y cíclico. Se recomienda aplicar el plan de prevención sugerido para mejorar los niveles de autoeficacia especifica con la tecnología en los docentes, y a su vez minimizar la posibilidad de aparición del tecnoestrés en quienes posiblemente lo padezcan y en aquellos que no lo padecen.Technology constantly modifies the working environment and enables new working modalities, at the same line, emerging psychosocial risks such as Technostress appear. The present research related to Technostress in Teachers of Initial Education, General Basic General and Unified General Baccalaureate whose objective is: to diagnose the presence of technostress in teachers of initial education, general basic, and baccalaureate. The research is based on the Spiral Model of Occupational Health of Salanova and collaborators, which explains the process of this psychosocial risk. Research with quantitative approach of descriptive type, its design is non-experimental and cross-sectional. The instrument used, RED-TIC Questionnaire of Technostress in which the appearance or absence of technostress, types and dimensions is evaluated. The statistical analysis was performed using the PSS version 25 and Microsoft Excel. According to the results, it is concluded that the presence of technostress was found, however, not is most teachers, because of a consistent and cyclical process. It is recommended to implement the suggested prevention plan to improve the levels of specific self-efficacy with technology in teachers, and at the same time, to minimize the possibility of the appearance of technostress in those who may have it and in those who do not.Quito: UCESuárez Erazo, Rosa Tatiana2021-09-08T21:47:56Z2021-09-08T21:47:56Z2020info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis178 páginasapplication/pdfMorillo Tapia, J. J. (2020). Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado. [Trabajo de titulación previo a la obtención del Título de Psicólogo Industrial. Carrera de Psicología Industrial]. UCEBIBLIOTECA GENERAL- CIENCIAS PSICOLÓGICAShttp://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24335spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:18:27Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/24335Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:18:27Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
| spellingShingle | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado Morillo Tapia, John Jairo TECNOESTRES TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ESTRÉS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
| status_str | publishedVersion |
| title | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| title_full | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| title_fullStr | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| title_full_unstemmed | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| title_short | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| title_sort | Tecnoestrés en los/as docentes de Educación Inicial, General Básica y Bachillerato General Unificado |
| topic | TECNOESTRES TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN ESTRÉS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN |
| url | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/24335 |