Impacto de las estratregias didácticas en la enseñanza-aprendizaje de ciencias sociales para el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Educación Básica Superior en la Unidad Educativa Edward Josehp Flánagan, de la ciudad de Quito, en el año lectivo 2017 – 2018
La investigación tuvo como finalidad examinar el impacto de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales debido que constituyen un elemento fundamental para fomentar el desarrollo del pensamiento crítico en los estudiantes. La investigación se realizó me...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2019
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/18437 |
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