Desarrollo fonológico en niños y niñas de 6 años a 6 años 11 meses, en la Institución Educativa Fiscal Mixta Celiano Monge del sector de Guamaní, en el periodo septiembre 2016 a marzo 2017

Este proyecto se realizó con niños de 6 a 6 años 11 meses en la Institución Educativa Fiscal Mixta Celiano Monge del sector de Guamaní del Distrito Metropolitano de Quito. La población de estudio fue de 73 niños, 54,8% corresponden al sexo masculino y 42,5 al femenino. La investigación bibliográfica se hizo sobre el lenguaje, bases biológicas, componentes, desarrollo fonológico, percepción auditiva, escalas del desarrollo fonológico, procesos de simplificación fonológica del habla infantil, alteraciones fonéticas-fonológicas y efectos de las alteraciones del desarrollo fonológico. Para establecer el desarrollo fonológico de los niños, se aplicaron algunas técnicas e instrumentos de evaluación: prueba de Exploración del Lenguaje Comprensivo y Expresivo (ELCE-R), además de la valoración morfológica y funcional de los órganos bucofonatorios, discriminación auditiva, Índice de Masa Corporal, edad mental y evaluación audiológica a través de emisiones otoacústicas. En los resultados se evidenció que los niños de este estudio, dominan 17 fonemas consonánticos, 11 grupos consonánticos y 7 diptongos. Al final se desarrolló la propuesta con el objetivo de informar a los padres de familia y docentes sobre el desarrollo fonológico de los niños a través de un taller.

• Päätekijä: Vizuete Salazar, Katherine Viviana (author)
• Aineistotyyppi: bachelorThesis
• Kieli: spa
• Julkaistu: 2017
• Aiheet: DESARROLLO FONOLÓGICO; NIÑOS; EDAD ESCOLAR; FONÉTICA
• Linkit: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14117