Análisis de los cuentos y canciones, como prácticas de oralidad para fortalecer la lengua kichwa, en la Unidad Educativa Carlos Zambrano Orejuela durante el segundo quimestre del período 2021-2022

Esta investigación presenta un estudio realizado en la Unidad Educativa Carlos Zambrano Orejuela en el periodo 2021-2022 donde las prácticas de la oralidad de la lengua Kichwa fue parte del proceso de enseñanza-aprendizaje. Para esto se trabajó con cinco estudiantes de décimo año con quienes se observó las destrezas lingüísticas sobre la lengua Kichwa Puruwá y su relevancia cultural. Dentro del campo metodológico se utilizó el enfoque cualitativo, se aplicó la técnica de la observación y el instrumento fue la entrevista dirigida a los estudiantes kichwa hablantes. Tras finalizar el trabajo se llegó a la conclusión que los estudiantes identifican las canciones y cuentos en la lengua de la cultura Puruwá a la que pertenecen y conocen sobre los rasgos y elementos identitarios que contienen. También se evidenció que la oralidad la mantienen dentro de sus hogares, pero fuera de ella no lo utilizan porque no tienen con quien hablar. También se evidenció que las canciones seleccionadas contienen símbolos y un contenido cultural amplio. Se recomienda que dentro de la malla curricular se profundice sobre el uso de la lengua Kichwa en las instituciones en general, también que los docentes fortalezcan la lengua desde la asignatura de Lengua y Literatura

• Главный автор: Illicachi Illicachi, José Luis (author)
• Формат: masterThesis
• Язык: spa
• Опубликовано: 2023
• Предметы: Kichwa; Educación intercultural; Habilidades lingüísticas
• Online-ссылка: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/31347