La importancia de los escenarios lúdicos en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 4 a 5 años edad en el año 2021.
El presente proyecto de investigación denominado “La importancia de los escenarios lúdicos en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 4 a 5 años de edad en el año 2021.’’, tuvo como objetivo investigar la repercusión de la estimulación adecuada en el área motriz gruesa de los párvu...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
|---|---|
| Drugi avtorji: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2021
|
| Teme: | |
| Online dostop: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/28360 |
| Oznake: |
Označite
Brez oznak, prvi označite!
|
Označite | Izvleček: | El presente proyecto de investigación denominado “La importancia de los escenarios lúdicos en el desarrollo de la motricidad gruesa en niños y niñas de 4 a 5 años de edad en el año 2021.’’, tuvo como objetivo investigar la repercusión de la estimulación adecuada en el área motriz gruesa de los párvulos mediante la utilización de escenarios lúdicos, los cuales son espacios generadores de aprendizajes que están basados en actividades que fortalece el área motriz como :el domino corporal, equilibrio, ritmo y coordinación. Estos escenarios también ayudarán al infante a la exploración y el descubrimiento del entorno en el que se encuentra inmerso, así como el desarrollo de la autoestima y la confianza de sí mismo. Por tal motivo la investigación realizada es de suma importancia, para conocer la correcta utilización de los diversos escenarios lúdicos, que potencializan el desarrollo motor grueso en los infantes, al igual que fortalecen las formas básicas (correr, trepar, saltar, caminar entre otras), las mismas que potencializarán un correcto aprendizaje en el párvulo según las etapas evolutivas. De la misma manera se utilizó una investigación bibliográfica-documental basada en la recopilación de información de datos obtenidos a través de documentos virtuales y con el análisis de información secundaria. Por su profundidad es de carácter descriptiva, con un enfoque socio-crítico-cualitativo puesto que, analiza los escenarios lúdicos y su importancia en educación inicial y su influencia en el desarrollo motriz de los infantes, con ello se logró evidenciar que ciertos centros educativos no utilizan dichos espacios para la enseñanza aprendizaje, y como consecuencia los docentes desconocen los beneficios de los escenarios lúdicos y su finalidad en desarrollo integral de los niños y niñas. |
|---|