El conocimiento de las docentes parvularias sobre la Norma Técnica de la Violencia Sexual en el fortalecimiento del desarrollo personal y social del infante de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial “Mitad del Mundo”
El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la importancia de los conocimientos de las docentes parvularias sobre la Norma Técnica de la Violencia Sexual en el fortalecimiento del desarrollo personal y social del infante de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial...
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| Autor Principal: | |
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| Outros autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
2018
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| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17825 |
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Engadir etiqueta | Summary: | El presente trabajo de investigación tiene como objetivo principal analizar la importancia de los conocimientos de las docentes parvularias sobre la Norma Técnica de la Violencia Sexual en el fortalecimiento del desarrollo personal y social del infante de 4 a 5 años en el Centro de Educación Inicial “Mitad del Mundo”, según los medios de comunicación y datos de la fiscalía especializada SAI ubicada en Carcelén, cada mes se detectan al menos un caso de violencia sexual infantil en los diversos ámbitos tales como: familiar, social y educativo. Es en el último donde le compete a la docente manejar correctamente las rutas y protocolos para garantizar los derechos vulnerados de los infantes a su cargo. Por ello, se indagó sobre los tipos de violencia sexual, los ámbitos en los que se pueden presentar, características, signos y síntomas que muestra la víctima y el agresor, seguida de la concepción del desarrollo, enfoques, dimensiones de desarrollo y aprendizaje, cuyos contenidos se sustentan en una investigación bibliográfica, de campo y descriptiva con un sentido cualitativo a través del cual se conoce el contenido de la población y cuantitativo porque se manejó datos estadísticos y numéricos del grupo de estudio. Se aplicó la técnica de la entrevista a la directora, coordinadora y psicóloga clínica; y la encuesta a las docentes respectivamente y una lista de cotejo para los niños y niñas del Centro de Educación Inicial. La información fue tabulada a través del programa estadístico EXCEL y se planteó conclusiones y recomendaciones de la investigación. |
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