Diseño de un software educativo para el aprendizaje de Lengua y Literatura en comprensión lectora en las y los estudiantes del primer año de bachillerato de laUnidad Educativa Técnica“Yaruquí”de la parroquia Yaruquí, cantón Quito, provincia de Pichincha,período 2016

El presente trabajo de investigación tiene como objetivo fortalecer el proceso de aprendizaje de comprensión lectora en la asignatura de Lengua y Literatura de las y los estudiantes del Primer Año de Bachillerato de la Unidad Educativa Técnica “Yaruquí”, de la ciudad de Quito, Parroquia Yaruquí,periodo2016, mediante el diseño de un software educativo, concretamente un Objeto Virtual de Aprendizaje para el tema comprensión lectoralo cual benefició a las y los estudiantes logrando un aprendizaje significativo .La población de estudio fuede100 estudiantes del primer año de bachillerato y 10 docentes. La modalidad de la investigación es Socio-educativo, es de nivel descriptiva porque se tuvo una visión generalizada de la situación académica y se identificó sus principales causas, su diseño fue la investigación de campo y bibliográfica para establecer mediante instrumentos de investigación la situación real de los involucrados finalmente la investigación tiene un enfoque cualitativo –cuantitativo, por tanto se aplicó la recolección de datos a través de la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento, en la cual docentes y estudiantes reflejaron que aún pondera en las aulas la enseñanza tradicional –conductista, por ello nace la necesidad de implementar recursos tecnológicos para fortalecer la enseñanza de la comprensión lectora como fase importante para

• Autore principale: Quilumba Chiles, Luis Fabián (author)
• Natura: bachelorThesis
• Lingua: spa
• Pubblicazione: 2017
• Soggetti: SOFTWARE EDUCATIVO; COMPRENSIÓN LECTORA; OBJETO VIRTUAL DE APRENDIZAJE (OVA)
• Accesso online: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/13505