Diseño de una aplicación móvil para el aprendizaje de las cuatro operaciones matemáticas básicas en el estudiantado de la Unidad Educativa “Ángel Modesto Paredes”
Este proyecto se presenta como requisito para conseguir el título de la carrera de Licenciatura en Informática. El mismo fue aplicado en la Institución Educativa Ángel Modesto Paredes, con la finalidad de introducir un software educativo como herramientas innovadoras, que permite mejorar el aprendiz...
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2023
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| author | Flores Flores, Andy German |
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| description | Este proyecto se presenta como requisito para conseguir el título de la carrera de Licenciatura en Informática. El mismo fue aplicado en la Institución Educativa Ángel Modesto Paredes, con la finalidad de introducir un software educativo como herramientas innovadoras, que permite mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el refuerzo y retroalimentación en niños de 3 y 4 EGB en la asignatura de matemáticas. El marco teórico habla sobre lo que los principios de las matemáticas y el desarrollo de la aplicación móvil. La metodología utilizada en esta investigación fue un enfoque cualitativo, y se incluyó una investigación analítica, bibliográfica y de campo. Para el análisis de los datos se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento fue el guion de entrevista determinado a los docentes, esto permitió obtener información estableciendo lo siguiente: Los docentes no usan aplicaciones tecnológicas para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por esa razón, se propuso la utilización de esta aplicación móvil llamado “MathBoost” en cual ayudara a prevenir problemas futuros como la discalculia. |
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| spelling | Diseño de una aplicación móvil para el aprendizaje de las cuatro operaciones matemáticas básicas en el estudiantado de la Unidad Educativa “Ángel Modesto Paredes”Flores Flores, Andy GermanToaquiza Guamani, Luis Jairoaplicación móviloperaciones básicasteorías del aprendizajeEste proyecto se presenta como requisito para conseguir el título de la carrera de Licenciatura en Informática. El mismo fue aplicado en la Institución Educativa Ángel Modesto Paredes, con la finalidad de introducir un software educativo como herramientas innovadoras, que permite mejorar el aprendizaje de los estudiantes mediante el refuerzo y retroalimentación en niños de 3 y 4 EGB en la asignatura de matemáticas. El marco teórico habla sobre lo que los principios de las matemáticas y el desarrollo de la aplicación móvil. La metodología utilizada en esta investigación fue un enfoque cualitativo, y se incluyó una investigación analítica, bibliográfica y de campo. Para el análisis de los datos se utilizó la técnica de la entrevista y como instrumento fue el guion de entrevista determinado a los docentes, esto permitió obtener información estableciendo lo siguiente: Los docentes no usan aplicaciones tecnológicas para fortalecer el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por esa razón, se propuso la utilización de esta aplicación móvil llamado “MathBoost” en cual ayudara a prevenir problemas futuros como la discalculia.This project is presented as a requirement to obtain the Bachelor’s Degree in Computer Science title. It was applied in the Unidad Eduactiva Ángel Modesto Paredes to introduce educational software as an innovative tool that improves student learning through reinforcement and feedback in children of 3 and 4 EGB in mathematics. The theoretical framework talks about the principles of mathematics and mobile application development. The methodology used in this research was a qualitative approach and included analytical, bibliographical, and field research. The interview technique was used for the data analysis, and the interview script determined for the teachers was the instrument. This allowed obtaining information establishing the following: Teachers do not use technological applications to strengthen the teaching and learning process. For this reason, using the mobile application called “MathBoost” was proposed, which will help prevent future problems such as dyscalculia.Quito : UCEBorja López, Yolanda Azucena2023-04-18T16:32:07Z2023-04-18T16:32:07Z2023info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis144 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamapplication/octet-streamFlores Flores, A.G., Toaquiza Guamani, L.J. (2023). Diseño de una aplicación móvil para el aprendizaje de las cuatro operaciones matemáticas básicas en el estudiantado de la Unidad Educativa “Ángel Modesto Paredes”. [Trabajo de Titulación – Opción: Propuesta Tecnológica presentado como requisito parcial para obtener el Grado de Licenciada(o) en Ciencias de la Educación, mención Informática]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29772spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:47:19Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/29772Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:47:19Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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