Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática en estudiantes de segundo de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Fiscal Conocoto, Distrito Educativo 17D08, ubicado en la parroquia Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023-2024.
gráficos.
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2024
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Lasit fáddágilkoriid
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
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La población con la que se trabajó como docente fueron de 59 estudiantes pertenecientes a la Unidad Educativa, en donde se pudo identificar limitaciones en el conocimiento en las Instituciones de Nivel Urbano. La práctica en el ámbito rural ayuda al docente graduando en el desarrollo de sus capacidades, así como a desarrollar una mejor comprensión de la realidad educativa nacional, por otro lado, a las Unidades Educativas a aprender también de las ideas innovadoras, así como nuevas metodologías empleadas por los docentes a graduarse y a los estudiantes a mejorar su aprendizaje como su pensamiento crítico. El enfoque empleado para la elaboración del Informe es cualitativo debido a que se centra en recopilar y analizar las experiencias vividas en la Unidad Educativa Fiscal Conocoto.This report related to the Rural Degree aims to Systematize the Experiences of the Rural Pedagogical Practice in the Area of Mathematics within the Fiscal Educational Unit “Conocoto”, Educational District D1708, academic period 2023-2024; through a chronological presentation of all the experiences lived in the Educational Unit, all the lessons learned as a rural teacher and the benefits generated at a personal and professional level through the participation in academic and internal activities of the Educational Institution will be made known, which allowed to visualize the strengths and weaknesses of the graduate student, with which it will be possible to improve the proper communication with the student body, the elaboration of classes, micro curricular planning, and also the appropriate methodological strategies for the teaching of Mathematics. The population with which it was worked as a teacher were 59 students of second year of GUB, who belong to the Educational Unit, where it was possible to identify limitations in the knowledge in the Institutions at Urban Level. The practice in the rural area helps the teacher in the development of the abilities, as well as to develop a better understanding of the national educational reality, on the other hand, to the Educational Units to also learn also from the innovative ideas, as well as new methodologies employed by the teachers to be graduate and to the students to improve their learning as their critical thinking. The approach used for the preparation of the Report is qualitative, as it focuses on collecting and analyzing the experiences of the Educational Unit “Conocoto”.PregradoLicenciado en Pedagogía de las Matemática y la FísicaUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Pedagogía de las Ciencias experimentales Matemática y FísicaCasanova Villarruel, Edgar Joselito2024-06-24T13:26:25Z2024-06-24T13:26:25Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion110 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamMaza Sanchez, R. (2024). Sistematización de Experiencias de la Intervención Pedagógica Rural en el Área de Matemática en estudiantes de segundo de Educación General Básica, de la Unidad Educativa Fiscal Conocoto, Distrito Educativo 17D08, ubicado en la parroquia Conocoto, Distrito Metropolitano de Quito, en el periodo lectivo 2023-2024. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33932spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:15:04Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/33932Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:15:04Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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