Micro Poética del actor: metodología y didáctica aplicada a un texto no dramatúrgico para performar el personaje
La presente investigación aborda la exploración práctico-teórica de sus variables: Pedagogía Teatral, y Micro-poética Actoral. Desde la Pedagogía Teatral, se plantea la experiencia de enseñanza-aprendizaje a modo de taller de ―Máscaras de Parodia‖ en el que se expone la indagación de la propuesta ep...
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| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | masterThesis |
| भाषा: | spa |
| प्रकाशित: |
2017
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| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16197 |
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टैग जोड़ें | सारांश: | La presente investigación aborda la exploración práctico-teórica de sus variables: Pedagogía Teatral, y Micro-poética Actoral. Desde la Pedagogía Teatral, se plantea la experiencia de enseñanza-aprendizaje a modo de taller de ―Máscaras de Parodia‖ en el que se expone la indagación de la propuesta epistemológica de Acciones Cínicas en el hecho performático de una manifestación política como la marcha del Primero de Mayo. Mientras que, desde la Micro-poética Actoral, se ha propuesto reconocer aspectos de la producción, modalidades de creación y de organización teatral que configuran el ejercicio de la poética en el teatro de grupo o de colectivo teatral, que exponen sus propias prácticas como interlocutores y hacedores contemporáneos de teatro en Ecuador. A través de este proceso metodológico, se propone un producto artístico que empleó una estrategia didáctica para abordar la problemática de ―performar el personaje‖ en relación semejante al proceso de construcción del personaje teatral cuando se crean microestructuras de acciones físicas para confrontarse con un texto no dramatúrgico como ―Mala Sangre‖ (Trainspotting) novela de Irvine Welsh. |
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