Diseño de productos didácticos para el desarrollo de la motricidad fina, centrados en el trabajo autónomo y usando como referente juegos tradicionales enfocado a niños de 3 a 5 años de las zonas rurales de Quito.

El presente proyecto propone el desarrollo de un producto didáctico vinculado al trabajo autónomo, con el cual se busca contribuir con el proceso de aprendizaje de la motricidad fina, utilizando características demandadas en las zonas rurales de Quito. En el Ecuador existe desigualdad en el acceso a los centros de educación infantil dentro de las zonas marginadas del país, dando como resultado un desarrollo motor deficiente en la etapa inicial. Esta etapa es la base del aprendizaje, donde se va formando la personalidad y la conducta, se establece contacto con la realidad, sin perder de vista la identidad que caracteriza a los estudiantes. Los juegos tradicionales desde el punto de vista formativo ayudan a desarrollar ciertas capacidades en los niños como, por ejemplo: reconocer reglas comunes, fortalecer la aceptación de una cierta disciplina social, comunicar y adquirir habilidades del lenguaje para facilitar la integración del individuo en la sociedad. Debido a que no existe un verdadero estudio basado en las necesidades de nuestro entorno, los productos didácticos utilizados en el sistema educativo no cuentan con un total aprovechamiento.

• 第一著者: Vásconez Cortés, Mishell Alejandra (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2022
• 主題: Motricidad fina; Juegos tradicionales; Zonas rurales; Juguetes
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26464