El acoso escolar en adolescentes en el área de secundaria y su incidencia en el comportamiento socio-educativo. Unidad Educativa “EMAUS” Fe y Alegría, periodo 2014-2015.
La presente investigación se realiza con base en la violencia entre estudiantes, dentro del plantel educativo conocido como acoso escolar o bullying, el mismo que no permite un óptimo desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, esta problemática tiene una estrecha relación con Trabajo Social, deb...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/5755 |
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Agregar Etiqueta | Sumario: | La presente investigación se realiza con base en la violencia entre estudiantes, dentro del plantel educativo conocido como acoso escolar o bullying, el mismo que no permite un óptimo desarrollo de los niños, niñas y adolescentes, esta problemática tiene una estrecha relación con Trabajo Social, debido a las dificultades que presentan los y las estudiantes en el rendimiento académico y la sociabilización dentro del plantel, ya que el acoso escolar tiene consecuencias alarmantes en la población, siendo el detonante la búsqueda de popularidad y la imposición de autoridad. Esta investigación busca obtener los medios necesarios para incentivar a la comunidad educativa a detectar a tiempo casos de violencia, y trabajar en conjunto para construir una cultura de paz. Se recopiló información entre la comunidad educativa, a nivel socio- educativo, buscando resultados que puedan mejorar la convivencia de los estudiantes y permita el desarrollo personal, preparándolos para retos futuros. La investigación se realizó en la provincia de Pichincha, cantón Quito, parroquia de Luluncoto, en la Unidad Educativa EMAUS de Fe y Alegría. |
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