Factores culturales en el desarrollo de la inteligencia ecológica de las estudiantes de educación general básica, subnivel superior de la unidad educativa Santa Dorotea, periodo 2016-2017

La presente investigación se desarrolló en torno a Factores Culturales en el Desarrollo de la Inteligencia Ecológica de las Estudiantes de Educación General Básica del Subnivel Superior, en el periodo 2016-2017 de la Unidad Educativa Santa Dorotea, ubicada en el Sector Sur de la Ciudad de Quito, Parroquia La Magdalena. El problema radicó en encontrar los espacios físicos de la Institución con basura, desperdicios que son el resultado de las actividades escolares y de la compra en el bar y, aunque se cuenta con los recipientes adecuados e identificados con los colores propios de reciclaje, se hace caso omiso y se sigue dejando los desechos en cualquier parte. La presente investigación partió de la pregunta: ¿Cómo intervienen los Factores Culturales en el Desarrollo de la Inteligencia Ecológica de las Estudiantes de Educación General Básica del Subnivel Superior, de la Unidad Educativa Santa Dorotea, en el periodo 2016-2017?. Esta investigación se desarrolló tomando en cuenta el enfoque Socioeducativo, bajo el Modelo Cuali-Cuantitativo, con una Modalidad descriptiva y exploratoria. Además fue una investigación de Campo y Documental. La falta del desarrollo de la inteligencia ecológica desemboca en actividades negativas hacia la naturaleza, es por esta razón que se tornó necesario conocer los Factores Culturales que afectan el desarrollo de la Inteligencia Ecológica de las estudiantes de Educación General Básica del Subnivel Superior, en el periodo 2016-2017.

• المؤلف الرئيسي: Quispe Revelo, Mireya Belen (author)
• التنسيق: bachelorThesis
• اللغة: spa
• منشور في: 2017
• الموضوعات: DESECHOS SÓLIDOS; ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS; FACTOR CULTURAL; INTELIGENCIA ECOLÓGICA; MEDIO AMBIENTE
• الوصول للمادة أونلاين: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11574