Estudio sobre los niveles de ansiedad en niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad del Centro Experimental de Educación Básica “Quintiliano Sánchez” Año Lectivo 2016 – 2017
Trabajo de Investigación sobre Psicología Infantil y Psicorrehabilitación específicamente Ansiedad y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. El objetivo fundamental fue identificar los niveles de ansiedad en niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Se fundamenta e...
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| מחבר ראשי: | |
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| פורמט: | bachelorThesis |
| שפה: | spa |
| יצא לאור: |
2017
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| נושאים: | |
| גישה מקוונת: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12874 |
| תגים: |
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הוספת תג | סיכום: | Trabajo de Investigación sobre Psicología Infantil y Psicorrehabilitación específicamente Ansiedad y Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. El objetivo fundamental fue identificar los niveles de ansiedad en niños/as con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad. Se fundamenta en el modelo Cognitivo Conductual de Aaron Beck. Está desarrollado en tres capítulos: Ansiedad Infantil, Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad y Desarrollo del niño y niña en etapa escolar. Investigación cuantitativa, descriptiva, no experimental, realizada en una muestra de doce niños y niñas, con aplicación de técnicas psicométricas (Escala de Conners para padres, forma abreviada, Escala para la Evaluación del Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad y Escala de Ansiedad manifiesta en niños revisada). Se identificaron niveles bajos y moderados de ansiedad en el grupo de estudio. Se recomienda realizar una intervención acorde a las necesidades individuales de los niños y niñas para mejorar y potenciar su desempeño en las diversas áreas de desarrollo. |
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