Trabajo colaborativo en el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés, con estudiantes de cuarto año de Educación General Básica, del Centro Educativo “4 de Noviembre” de la parroquia Cutuglagua, cantón Mejía, período 2016

El presente trabajo de investigación se planteó como objetivo general: relacionar el trabajo colaborativo con el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés, con los niños y niñas de cuarto año de Educación General Básica, del centro educativo “4 de noviembre” de la parroquia Cutuglagua, cantón Mejía, provincia de Pichincha, período 2016. La investigadora aplicó la técnica de la encuesta, con el instrumento cuestionario y la técnica de observación con una lista de cotejo a 65 estudiantes de los dos paralelos del cuarto año de Educación General Básica y un docente en el mencionado centro educativo. Se delineó la investigación, con un enfoque cualitativo y cuantitativo, se utilizaron dos modalidades de investigación: bibliográfica – documental, para tener muy clara la idea del tema. Los resultados de esta investigación giran en torno a dos aspectos fundamentales: se debe desarrollar la comunicación oral en español, los niños no tienen esta destreza, por la realidad socio – económica de sus hogares; el docente debe cambiar su actitud como un facilitador de aprendizajes. La conclusión principal es que se debe diseñar una guía metodológica para que sea el principal medio de difusión de la propuesta

• প্রধান লেখক: Villacís Torres, Sandra Elvira (author)
• বিন্যাস: bachelorThesis
• ভাষা: spa
• প্রকাশিত: 2017
• বিষয়গুলি: TRABAJO COLABORATIVO; MODELO PEDAGÓGICO; ENSEÑANZA DE INGLÉS
• অনলাইন ব্যবহার করুন: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14848