Prevalencia de defectos refractarios en los alumnos de la Unidad Educativa Lev Vygotsky en el periodo 2019-2020
El objetivo del estudio fue determinar la prevalencia de los defectos de refracción y la agudeza visual en los estudiantes de la Unidad Educativa Lev Vygotsky en el periodo 2019-2020. El tipo de estudio fue de prevalencia. La muestra del estudio fue de 175 estudiantes, obteniéndose los siguientes re...
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| Other Authors: | |
| Format: | bachelorThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2020
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21149 |
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Add Tag | Summary: | El objetivo del estudio fue determinar la prevalencia de los defectos de refracción y la agudeza visual en los estudiantes de la Unidad Educativa Lev Vygotsky en el periodo 2019-2020. El tipo de estudio fue de prevalencia. La muestra del estudio fue de 175 estudiantes, obteniéndose los siguientes resultados: 38,5% IC95% (33,00 - 44,02) de los estudiantes presentaron alteraciones en la salud visual. De los defectos de refracción, el más significativo fue astigmatismo con un 22,4% IC95% (16,9 - 27,92), seguido de miopía con un 8% IC95% (2,05 - 13,56).Un 7,4% IC95%,(1,96 - 12,98) presentaron dos defectos de refracción a la vez. En lo que se refiere a la agudeza visual se determinó de manera general que en toda la población de estudio la agudeza visual adecuada del ojo derecho es de 89,02% IC95% (85,79 - 92,25) y del ojo izquierdo es de 90,06% IC95% (87,15 - 92,97). Con respecto al rango de edad los errores de refracción se ubicaron en los alumnos de 5 años y 9 años en donde se presentan en un 43% para cada edad. De los síntomas más frecuentes en los alumnos que tuvieron alteraciones visuales, la lectura lenta representó un 43,1% IC95% (37,59 - 48,61), seguida de dificultad para leer letreros a distancia con un 39,7% IC95% (34,19 - 45,21), y un 38,5% IC95% (32,99 - 44,01) se acerca al cuaderno para leer o escribir. Es importante hacer notar que un 64,4% de los alumnos señaló que nunca se le ha realizado un examen visual y solo un 35,6 % se ha realizado una evaluación visual en el último año. Se concluye que las unidades educativas deben tener establecidos planes de salud visual como parte de las evaluaciones médicas de estos centros. |
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