Incorporación de la disciplina de género, interculturalidad y derechos en el currículo educativo.

La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación inició en el año 2020 el proceso de evaluación y reformulación de los diseños de las carreras de la Facultad, mismos que durarán 10 años. En ese marco, este artículo recupera la reflexión académica interdisciplinaria de la Facultad que dete...

• المؤلف الرئيسي: Logroño, Mercy Julieta (author)
• مؤلفون آخرون: Borja Naranjo, Germania Maricela (author)
• التنسيق: article
• اللغة: spa
• منشور في: 2023
• الموضوعات: Educación Superior; equidad; igualdad; pedagogías feministas; decoloniales; Higher Education; equity; equality; feminist pedagogies; decolonial
• الوصول للمادة أونلاين: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33013