Incorporación de la disciplina de género, interculturalidad y derechos en el currículo educativo.

La Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación inició en el año 2020 el proceso de evaluación y reformulación de los diseños de las carreras de la Facultad, mismos que durarán 10 años. En ese marco, este artículo recupera la reflexión académica interdisciplinaria de la Facultad que dete...

• Autor Principal: Logroño, Mercy Julieta (author)
• Outros autores: Borja Naranjo, Germania Maricela (author)
• Formato: article
• Idioma: spa
• Publicado: 2023
• Subjects: Educación Superior; equidad; igualdad; pedagogías feministas; decoloniales; Higher Education; equity; equality; feminist pedagogies; decolonial
• Acceso en liña: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/33013