La adaptación familiar y su influencia en la adaptación social de los estudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre de la ciudad de Quito, en el período 2016 – 2017

El presente trabajo de investigación de carácter socio educativo tiene como objetivo determinar la influencia de la adaptación familiar en la adaptación social de los estudiantes de octavo y noveno año de Educación General Básica (E.G.B.), de la Unidad Educativa Municipal Antonio José de Sucre de la ciudad de Quito, en el periodo 2016 – 2017, puesto que en esta Institución Educativa y a nivel mundial, se ha observado el cambio de roles y funciones de la familia. Se trabajó con un enfoque cuantitativo y un nivel descriptivo y correlacional, con una población de 569 estudiantes con edades entre 12 y 15 años de edad evaluados con el Test Inventario de Adaptación de Conducta (I.A.C.). Los datos estadísticos obtenidos demostraron que en la Institución prevalecen los niveles bajos de adaptación familiar como de adaptación social, por lo cual se pretende que se tome en cuenta el rol que cumple el entorno familiar y el social en el adolescente, estableciendo las respectivas acciones dentro del eje de prevención

• 第一著者: Paca Torres, Jacqueline Vanesa (author)
• フォーマット: bachelorThesis
• 言語: spa
• 出版事項: 2018
• 主題: ADAPTACIÓN FAMILIAR; ADAPTACIÓN SOCIAL
• オンライン･アクセス: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/14158