Las canciones como recurso didáctico en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés en los estudiantes de octavo y noveno año de la Unidad Educativa Enma Vaca Rojas, de la ciudad de Quito en el periodo 2016 – 2017.

El presente proyecto de investigación denominado: Las canciones como recurso didáctico en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés en los estudiantes de 8vo y 9no año de la Unidad Educativa “Enma Vaca Rojas” en la ciudad de Quito en el periodo 2016 -2017. Tiene como objetivo general describir el uso de canciones como recurso didáctico en el desarrollo de la producción oral del idioma inglés. Este trabajo es de modalidad descriptivo, con un enfoque cuali-cuantitativo, de nivel exploratorio mediante una investigación bibliográfica de campo con la aplicación de dos instrumentos. Se aplica la entrevista a los docentes y la observación (lista de cotejo). La población consta de sesenta y nueve estudiantes y dos profesores. El marco teórico de la investigación bibliográfica se basa sobre el uso de canciones para desarrollar la producción oral de los estudiantes valiéndose de los beneficios que aportan en las clases de inglés debido a la motivación que genera lo que permite que los estudiantes pierdan el miedo a equivocarse, logrando en ellos desarrollar ciertas habilidades como la pronunciación, vocabulario, gramática, fluidez, naturalidad, coherencia y velocidad que el estudiante debe tener al producir el idioma inglés.

• Váldodahkki: Quispe Plaza, María Alejandra (author)
• Materiálatiipa: bachelorThesis
• Giella: spa
• Almmustuhtton: 2017
• Fáttát: CANCIONES; PRODUCCIÓN; MOTIVACIÓN; GRAMÁTICA; FLUIDEZ
• Liŋkkat: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12577