Laboratorio virtual como recurso didáctico para el proceso de enseñanza – aprendizaje para la asignatura de Organografía Vegetal con los estudiantes del tercer semestre de la Carrera de Pedagogía en las Ciencias Experimentales Química y Biología
El objetivo general de esta investigación fue determinar si las prácticas de laboratorio complementan los contenidos teóricos de la asignatura enfocándose en integrar al proceso de enseñanza aprendizaje mediante el diseño de un Laboratorio Virtual que sirva como apoyo didáctico. La modalidad que tuv...
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | bachelorThesis |
| Langue: | spa |
| Publié: |
2020
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| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22389 |
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