Inteligencia musical en el aprendizaje de vocabulario del idioma inglés

Este trabajo de investigación analizó la Inteligencia Musical para el aprendizaje del idioma Inglés desarrollando la destreza oral en los estudiantes del primer Año General de Educación Básica de la escuela República de Italia. El objetivo de esta investigación es identificar qué estrategia nos permite estimular la Inteligencia musical para el aprendizaje del idioma Inglés en el desarrollo de la destreza oral, debido a la gran dificultad que existe en la pronunciación de vocabularios cuando se pone en práctica, la destreza oral. Este estudio está analizado en un enfoque cuali-cuantitativo, su modalidad es socio-educativo, de carácter descriptivo, sustentada en una investigación bibliográfica y de campo. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta, como instrumento el cuestionario, la técnica de la observación, con su instrumentó la ficha de observación. El análisis e interpretación de resultados comprobó que la Inteligencia Musical no es utilizada por los docentes dentro de las aulas y los estudiantes tienen dificultad con la pronunciación oral de los vocabularios. Finalmente, se concluyó que la Inteligencia Musical se concierne con el aprendizaje del idioma Inglés, los niveles y usos del lenguaje permiten mejorar la pronunciación del vocabulario en forma oral, incrementando así un mayor silabeo generando con fluidez un canto emotivo y dinámico

• Autor principal: Torres Arboleda, Jacqueline del Consuelo (author)
• Formato: bachelorThesis
• Lenguaje: spa
• Publicado: 2020
• Materias: INTELIGENCIA MUSICAL; APRENDIZAJE; PRONUNCIACIÓN; VOCABULARIO
• Acceso en línea: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22496