La práctica docente con equidad de género en el fortalecimiento de valores de las y los estudiantes de los quintos años de Educación General Básica de la Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo de Pusuquí.
El presente trabajo está centrado en analizar de qué manera la práctica docente con equidad de género influye en el fortalecimiento de valores de los/as estudiantes de los quintos años de educación general básica de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” de la ciudad de Quito sector Pusuquí,...
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
2017
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| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/30539 |
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Add Tag | Summary: | El presente trabajo está centrado en analizar de qué manera la práctica docente con equidad de género influye en el fortalecimiento de valores de los/as estudiantes de los quintos años de educación general básica de la Unidad Educativa Municipal “Eugenio Espejo” de la ciudad de Quito sector Pusuquí, en lo referente a la metodología se aplicó el instrumento de la entrevista dirigida a maestros y maestras, también se empleó la encuesta a las y los estudiantes para corroborar los resultados, los mismos que sirvieron para evidenciar el tema investigado y a su vez plantear posibles recomendaciones. Para lo cual en esta investigación se propone talleres de capacitación para fortalecer la práctica docente con equidad de género y garantizar el fortalecimiento de valores de los y las estudiantes en la unidad educativa Municipal “Eugenio Espejo” Pusuquí |
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