La Canoterapia como herramienta terapéutica en el procesamiento sensorial: vestibular, propioceptivo y táctil, para mejorar la respuesta adaptativa al medio en niños con Parálisis Cerebral y Retardo Mental en el Centro de Rehabilitación y Pedagogía REYPIN en el período abril-septiembre 2018

La Parálisis Cerebral infantil es una de las principales patologías presentes en la infancia y que por lo general presentan trastornos asociados como el retardo mental, trastornos sensoriales entre otros. Por lo tanto este proyecto se lo realizo mediante una intervención en los principales sensorios vestibular, propioceptivo y táctil, para crear respuestas adaptativas favorables mediante la Canoterpia. Se aplicó durante un tiempo determinado para observar la adaptación y evolución, con una población de 15 niños con Parálisis Cerebral y Retardo Mental recopilando datos a través de una evaluación dirigida a los padres de los niños llamada Sensory Checklist From Raising Sensory Smart Child. Una vez recopilado los datos se realizó el respectivo abordaje terapéutico en el procesamiento sensorial, arrojando resultados positivos, mejorando los cambios posturales, el equilibrio y la exposición a diferentes texturas que fue permitido mediante la Canoterapia. En conclusión los usuarios fueron expuestos a diferentes estímulos creando una buena adaptación al medio y beneficiando su parte sensorial, física, emocional y social

• 1. Verfasser: Paredes Lescano, Ingrid Pamela (author)
• Format: bachelorThesis
• Sprache: spa
• Veröffentlicht: 2018
• Schlagworte: CANOTERAPIA; PARÁLISIS CEREBRAL; RETARDO MENTAL; INTERVENCIÓN TERAPÉUTICA
• Online Zugang: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/16703