Comparación de los resultados obtenidos en el Tamizaje Auditivo realizado mediante encuestas dirigidas a padres de familia y docentes con los de las pruebas objetivas de audición aplicadas a los niños de primer año de Educación General Básica Del Jardín María Angélica Carrillo Mata de la ciudad de Quito, en el periodo marzo - agosto de 2018.
Los problemas auditivos son frecuentes en el campo de la salud, ocasionan graves conflictos en distintos ámbitos escolar, social, y familiar; razón por la cual este estudio permitió señalar la importancia de la audición para el aprendizaje y los beneficios de la detección oportuna de problemas audit...
Shranjeno v:
| Glavni avtor: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Jezik: | spa |
| Izdano: |
2019
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| Teme: | |
| Online dostop: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/17465 |
| Oznake: |
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Označite | Izvleček: | Los problemas auditivos son frecuentes en el campo de la salud, ocasionan graves conflictos en distintos ámbitos escolar, social, y familiar; razón por la cual este estudio permitió señalar la importancia de la audición para el aprendizaje y los beneficios de la detección oportuna de problemas auditivos. Se realizó un trabajo descriptivo, correlacional y cuantitativo en 69 niños del Jardín María Angélica Carillo Mata. El análisis bibliográfico abarcó los siguientes temas: sistema auditivo, hipoacusia infantil, audición, lenguaje y aprendizaje, ruido en las aulas de clase, valoración auditiva infantil, tamizaje auditivo escolar, uso de encuesta dirigida a padres y profesores, escalas de Likert y validación de encuestas. El presente estudio cumplió con el objetivo de conocer las apreciaciones de maestros y padres de familia a través de la comparación de 2 encuestas previamente validadas y la evaluación audiológica que abarcó otoscopia, emisiones otacústicas e impedanciometría, los datos fueron registrados en programas de uso libre. En los resultados se pudo constatar que el 95.7 % de niños tienen una audición normal y el 4.3 % tienen un problema auditivo según las pruebas objetivas, en comparación con la perspectiva de padres y maestros no existe una correlación significativa. Este proyecto formó parte de una investigación multifocal en 9 escuelas del distrito Nº 3 “La Delicia” determinando una prevalencia del 9.73% de algún tipo de problema auditivo y una correlación estadística significativa. |
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