El trabajo infantil y el impacto en el rendimiento escolar de los niños y niñas de la Plaza de San Francisco, una mirada desde el principio de corresponsabilidad del Estado y la familia, período 2014 – 2015
Si bien existe un marco de protección dirigida a los niños y niñas en donde de ser objetos pasaron a ser sujetos de derechos, los niños y niñas continúan su historia de vida desde una mirada adulto céntrica en donde las relaciones de poder, autoridad, y abuso hacia la niñez ecuatoriana, siguen dejan...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
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| Médium: | bachelorThesis |
| Jazyk: | spa |
| Vydáno: |
2016
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| Témata: | |
| On-line přístup: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/10618 |
| Tagy: |
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Přidat tag | Shrnutí: | Si bien existe un marco de protección dirigida a los niños y niñas en donde de ser objetos pasaron a ser sujetos de derechos, los niños y niñas continúan su historia de vida desde una mirada adulto céntrica en donde las relaciones de poder, autoridad, y abuso hacia la niñez ecuatoriana, siguen dejando interrogantes del quehacer por la niñez y por aquellos niños que no juegan, no ríen, no van a la escuela. El Estado ha dado respuestas leves a este problema a través de la política creada para su protección y esta sistematización de experiencias responde a la política pública de protección a través del proyecto denominado “Erradicación del trabajo infantil” y es desde este espacio que nace esta sistematización como respuesta a crear alternativas de intervención para erradicar el trabajo infantil. |
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