Uso del material reciclable como recurso didáctico para desarrollar la imaginación y creatividad en niños y niñas de 4 a 5 años, Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez.

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Tác giả chính: Hernández Quisaguano, Dayana Nicole (author)
Định dạng: bachelorThesis
Ngôn ngữ:spa
Được phát hành: 2024
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spelling Uso del material reciclable como recurso didáctico para desarrollar la imaginación y creatividad en niños y niñas de 4 a 5 años, Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez.The use of recyclable material as a didactic resource to develop imagination and creativity in children from 4 to 5 years old, Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez.Hernández Quisaguano, Dayana NicoleMaterial reciclableCreatividadImaginaciónReutilizaciónEducación ambientalMaterial didáctico no estructuradoRecyclable materialCreativityImaginationReuseEnvironmental educationUnstructured didactic materialtablas, gráficos.El reciclaje fomentado en el hogar y en las instituciones educativas es una manera positiva de ayudar a cuidar el medio ambiente, además que, estos materiales pueden ser reutilizados e implementados como una metodología activa dentro del proceso de enseñanza aprendizaje. El objetivo del trabajo de investigación fue identificar que materiales reciclables se utilizan como recurso didáctico para el desarrollo de la imaginación y creatividad en los niños de 4 a 5 años. Los materiales: cartón, papel, vidrio, plástico y latas ayudan a que, mediante la manipulación los alumnos puedan desarrollar su parte cognitiva ya que buscarán la manera de reutilizar dichos materiales. Este trabajo de investigación fue de tipo cuali – cuantitativo, pues, a través de los instrumentos de investigación (la encuesta y la entrevista) aplicados a la población conformada por 30 alumnos y dos docentes del Subnivel 2 de Educación Inicial de la Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez, se puede dar un análisis y datos numéricos exactos, teniendo como resultado que se debe concientizar desde los más pequeños sobre cómo cuidar el planeta, siendo una alternativa el reciclaje ya que los materiales recolectados pueden ser implementados como materiales didácticos, dándole la mayor participación a los alumnos ya que ellos mismo pueden realizarlo contribuyendo de esta manera en el desarrollo de su imaginación y creatividad. Finalmente se llegó a la conclusión que las docentes deben promover la reutilización de diversos materiales que pueden ser utilizados como materiales didácticos no estructurados, pues, de esta manera se contribuye a que el proceso educativo se base en materiales y actividades que permitan desarrollar capacidades fundamentales como: manipulación, exploración, razonamiento y pensamiento, las mismas que son necesarias para un desarrollo integral.Recycling promoted at home and in educational institutions is a positive way to help take care of the environment, besides, these materials can be reused and implemented as an active methodology in the teaching-learning process. This research work aimed to identify which recyclable materials are used as a didactic resource for the development of imagination and creativity in children from 4 to 5 years old. The materials: cardboard, paper, glass, plastic and cans help the students to develop their cognitive side through manipulation, since they will look for ways to reuse these materials. This research is of a qualitative-quantitative type, since, through the research instruments applied to 30 students and two teachers of Sublevel 2 of Initial Education of the Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez, an analysis and exact numerical data can be given, having as a result that it is necessary to raise awareness from the youngest about how to take care of the planet, being an alternative to recycle, considering that it is an alternative for the children to use these materials. Therefore, it is concluded that teachers should promote this environmental education and keep in constant preparation to offer students materials and activities which allow their manipulation, exploration, reasoning and thinking, which are fundamental capacities for their development.PregradoLicenciada en Ciencias de la Educación Mención Educación InicialUniversidad Central del EcuadorFacultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la EducaciónQuitoCarrera de Educación Inicial – SemipresencialGarcía Cañas, Alexandra Elizabeth2024-09-09T14:00:59Z2024-09-09T14:00:59Z2024Trabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttp://purl.org/coar/version/c_ab4af688f83e57aaTextinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion106 páginasapplication/pdfapplication/pdfapplication/pdfapplication/octet-streamHernández Quisaguano, D. (2024). Uso del material reciclable como recurso didáctico para desarrollar la imaginación y creatividad en niños y niñas de 4 a 5 años, Unidad Educativa Fiscal Dr. José Ricardo Chiriboga Villagómez. Universidad Central del Ecuador.https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/34740spaAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T12:08:54Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/34740Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T12:08:54Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
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