El juego infantil en el proceso de socialización en los niños y niñas del subnivel preparatoria de la escuela de E.G.B “Enma Vaca Rojas” en el año lectivo 2021-2022.

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo analizar el juego infantil en el proceso de socialización, describiendo las estrategias metodológicas para el desarrollo del juego infantil en los niños y niñas del sub nivel preparatoria de la Escuela de E.G.B “Enma Vaca Rojas” de la ciudad de Quito, con el fin de aplicar como recurso los juegos tradicionales e interculturales como alternativa que sirva de apoyo didáctico a las docentes. La investigación se realizó dentro del paradigma sociocrítico con un enfoque mixto porque combinan los componentes cualitativos y cuantitativos, con alcance descriptivo y una modalidad de campo. Para la recolección de la información se aplicó las técnicas, encuesta aplicada a las docentes y observación a los niños y niñas. Se concluye que el juego es necesario e importante en la etapa infantil pues prepara a los niños y niñas para la vida adulta, por esta razón es indispensable la aplicación de habilidades sociales y el gran aporte que tiene su ejecución para el desarrollo integral del infante, ya que a través de su aplicación los infantes, fortalecen el área social mejorando las relaciones sociales; además que les brinda seguridad y confianza, de manera que puedan desenvolverse con autonomía y acertada socialización.

• Glavni avtor: Taipe Caiza, Olga Judith (author)
• Format: bachelorThesis
• Jezik: spa
• Izdano: 2022
• Teme: Autorregulación del infante; Habilidades sociales; Juegos interculturales y tradicionales; Mediación del maestro; Vínculos afectivos
• Online dostop: http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/29130