Guía didáctica para la utilización de simuladores virtuales como recurso didáctico para fortalecer el aprendizaje de Física en los estudiantes de octavo semestre de la Carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales Matemática y Física de la Universidad Central del Ecuador en el periodo 2020-2020
El presente trabajo de investigación se realizó en la Carrera de pedagogía de las ciencias experimentales Matemática y Física del Distrito Metropolitano de Quito, en octavo semestre, con el fin de generar una guía didáctica para la utilización de simuladores virtuales como recurso didáctico para for...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | bachelorThesis |
| Lenguaje: | spa |
| Publicado: |
2020
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/22377 |
| Etiquetas: |
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