Influencia del taller en la enseñanza de números reales, en el noveno año de educación general básica de la Academia Aeronáutica Mayor Pedro Traversari Nº 2, en el año lectivo 2016-2017
En la Academia Aeronáutica Mayor “Pedro Traversari” Nº 2 de la ciudad de Sangolquí, se puede observar un bajo rendimiento académico en Matemática, debido a que no hay estímulos suficientes para los estudiantes, desactualizados métodos de enseñanza en la clase lo que ha generado poco interés en los e...
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| Autor principal: | |
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| Format: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicat: |
2016
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| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/8999 |
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Afegir etiqueta | Sumari: | En la Academia Aeronáutica Mayor “Pedro Traversari” Nº 2 de la ciudad de Sangolquí, se puede observar un bajo rendimiento académico en Matemática, debido a que no hay estímulos suficientes para los estudiantes, desactualizados métodos de enseñanza en la clase lo que ha generado poco interés en los estudiantes y al no desarrollar nuevas estrategias grupales para mejorar el rendimiento académico. El presente trabajo de investigación pretende responder cómo influye el uso del taller en la enseñanza de números reales en el noveno año de educación general básica, para lo cual se efectuó un documento base que contiene organizadores gráficos, ejercicios resueltos y propuestos, el mismo que se aplicó como guía en el proceso de enseñanza – aprendizaje. El tipo de investigación es cuasi-experimental con dos grupos, en el grupo de control se aplicó la metodología tradicional y en el grupo experimental se empleó el taller, finalmente se concluye que el uso del taller influye en la enseñanza de números reales en los estudiantes de noveno año de la Institución. |
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