Estrategias metodológicas en el desarrollo del Listening en el idioma inglés, con niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela Fiscal Juan Isaac Lovato, Quito D.M. período 2013-2014
La presente investigación se realizó en la Escuela Fiscal Juan Isaac Lovato del Distrito Metropolitano de Quito periodo 2013-2014. Desde su evolución las estrategias metodológicas y la destreza del listening, han sido de suma importancia, pues constituyen una ayuda significativa que permiten a la ma...
-д хадгалсан:
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2016
|
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| Шошгууд: |
Шошго нэмэх
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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| spelling | Estrategias metodológicas en el desarrollo del Listening en el idioma inglés, con niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela Fiscal Juan Isaac Lovato, Quito D.M. período 2013-2014Guamanarca Toazo, Cecilia GuadalupeLISTENINGESTRATEGIAS METODOLÓGICASLENGUA EXTRANJERAGUÍA DE ACTIVIDADESENSEÑANZALa presente investigación se realizó en la Escuela Fiscal Juan Isaac Lovato del Distrito Metropolitano de Quito periodo 2013-2014. Desde su evolución las estrategias metodológicas y la destreza del listening, han sido de suma importancia, pues constituyen una ayuda significativa que permiten a la maestra mejorar el nivel de enseñanza y el entendimiento del idioma para que los futuros profesionales logren desenvolverse favorablemente. El objetivo general fue determinar cómo las estrategias metodológicas utilizadas por la docente desarrollan la destreza del listening en el idioma inglés. Se trata de una investigación cuali-cuantitativa, de tipo exploratoria, bibliográfica de campo, para lo cual se utilizó la técnica de la encuesta, con un cuestionario que fue aplicado a 104 estudiantes de segundo año de Educación General Básica, y una entrevista a una profesora de inglés. El análisis e interpretación de los resultados permitieron afirmar que se toma en cuenta una metodología ambigua, y que es necesario mejorar el proceso educativo en cuanto a la manera de utilizar recursos, métodos y técnicas , en conclusión se expone que existen deficiencias en el aprendizaje del listening ya que las tácticas que emplea la docente en dicho proceso necesita ser renovada de acuerdo al entorno actual, ya que con la tecnología moderna que se tiene al alcance se puede proveer de material adecuado para el desarrollo de un óptimo rendimiento, por lo que se propone elaborar una guía de actividades que contengan worsheets, word search, crossword y se reproduzcan las palabras por medio de sonido, tongue twister, escuchar música y reproducirThis research was carried out in the Juan Isaac Lovato Public School, of the Metropolitan District of Quito period 2013-2014. From the beginning methodological strategies and the listening skills, have been very important, because they constitute a significant aid to improve teaching level and language understanding so that the future professionals will develop favorably. The general objective was to determine how the methodological strategies used by the teacher develop the listening skills. It`s a quali-quantitative, exploratory and bibliographic field research, and thus a technical survey was used by a questionnaire applied to 104 students and an interview to an English teacher. The analysis and interpretation of the results to establish that an ambiguous methodology is taken into account, therefore it is necessary to improve the educational process regarding to the use of resources, methods and techniques, in conclusion, it is explained that there are deficiencies in learning since tactics used by teachers in this process need to be updated according to the current environment, inasmuch with the available modern technology it is possible to provide suitable tools for the development of a high performance. For this reason, it is necessary to develop an activity guide containing worksheets, words search, and crosswords and repeat the words by sounds, tongue twister, listen to music.Quito: UCEBarsovia Magdalena, Grados Pazmiño2017-09-14T12:46:59Z2017-09-14T12:46:59Z2016-06info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisapplication/pdfGuamanarca Toazo, Cecilia Guadalupe (2016). Estrategias metodológicas en el desarrollo del Listening en el idioma inglés, con niños y niñas de segundo año de educación básica de la Escuela Fiscal Juan Isaac Lovato, Quito D.M. período 2013-2014. Proyecto de investigación previo a la obtención de la Licenciatura en Ciencias de la Educación. Mención: Inglés. Carrera de Inglés. Quito: UCE 104 pBIBLIOTECA DE FILOSOFÍA / 150http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/12074spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-13T08:04:29Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/12074Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-13T08:04:29Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse |
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