Método Jolly Phonics en el desarrollo de la lectoescritura del idioma Inglés.

Método Jolly Phonics en el desarrollo de la lectoescritura del idioma Inglés.

El objetivo de la presente investigación fue presentar un estado actualizado de la literatura científica existente sobre el Método Jolly Phonics en el desarrollo de la Lectoescritura del Idioma Inglés, de manera coherente, sistemática y crítica. Jolly Phonics es un método de enseñanza a través de un...

Deskribapen osoa

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	Delgado Espinoza, Diana Nataly (author)
Formatua:	bachelorThesis
Hizkuntza:	spa
Argitaratua:	2021
Gaiak:	Jolly phonics Lectoescritura Método multisensorial Método fonético
Sarrera elektronikoa:	http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/26667
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Antzeko izenburuak

The teaching of English phonetics through the Jolly phonics method; to contribute for a better pronunciation.
nork: Llerena Valverde, Sonia Gabriela
Argitaratua: (2023)

Using The Jolly Phonic Songs And The Bakery Phonic Game To Improve Pronunciation Skill In The English Language Learning With Students Of 7th Year Of Basic Education At Luis Humberto Benítez Costa School. Academic Period 2013-2014
nork: Armijos Rivera, Nelson Erney
Argitaratua: (2015)

El método Jolly Phonics para el desarrollo de la destreza lectora en el idioma inglés
nork: Tamayo Seguiche, Brandon Israel
Argitaratua: (2023)

El método Jolly Phonics en el desarrollo de la conciencia fonológica del idioma inglés en niños de prebásica
nork: Añazco Vega, Katherine Andrea
Argitaratua: (2020)

Uso del método fonético en el teatro para fortalecer el aprendizaje de la lectoescritura en el área de Lengua y Literatura
nork: Párraga Chele, Wendy Johanna
Argitaratua: (2022)

Teaching pronunciation through synthetic phonics
nork: Roca Panimboza, Julio Andrés
Argitaratua: (2022)

MÉTODO FONÉTICO EN EL PROCESO DE LECTOESCRITURA EN LOS ESTUDIANTES DE SEGUNDO AÑO DE EGB.
nork: PAREDES VITE PAOLA NALLELY
Argitaratua: (2024)

Método multisensorial como estrategia psicopedagógica para fortalecer la lectoescritura en estudiante con discapacidad intelectual grave.
nork: Párraga Chele, Erika Geomar
Argitaratua: (2024)

Introduce Phonics as a Strategy of Learning Reading in an effective way to the second grader students at “La Salle” High School during the academic period 2020-2021.
nork: Andrade Villacís I, nés Elizabeth
Argitaratua: (2021)

Introduce Phonics as a Strategy of Learning Reading in an effective way to the second grader students at “La Salle” High School during the academic period 2020-2021.
nork: Andrade Villacís I, nés Elizabeth
Argitaratua: (2021)

Método multisensorial en el desarrollo de vocabulario del idioma Inglés
nork: Pilaquinga Calapaqui, Carmen Gissela
Argitaratua: (2020)

El Método multisensorial y los problemas de lectoescritura en la Educación General Básica Superior
nork: Mármol Marcalla, Yadira Fernanda
Argitaratua: (2021)

Implementación de métodos multisensoriales para el desarrollo de lecto-escritura en usuarios con discapacidad intelectual y/o psicosocial. Estudio de caso
nork: Obando Ballesteros, Lidia Sabrina
Argitaratua: (2002)

Teaching phonics to EFL adult learners
nork: Herrera Bonilla, Mariela
Argitaratua: (2025)

El método multisensorial como estrategia psicopedagógica para reforzar la lectoescritura en estudiantes de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Alonso de Mercadillo, 2021-2022
nork: Solano Villalta, Carmen Rocío
Argitaratua: (2023)

Lee y siente : un viaje multisensorial para mejorar la lectoescritura en estudiantes de educación general básica subnivel elemental.
nork: Bermeo Casa, Josué Andres
Argitaratua: (2025)

El método de lectura fonético y el aprendizaje significativo en el área de lenguaje de los estudiantes del segundo año básico de la escuela educación general básica Ballenita, provincia de Santa Elena cantón Santa Elena, período lectivo 2022
nork: Flores Reyes, Jessenia Paola
Argitaratua: (2023)

Métodos de lectoescritura en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes en educación básica.
nork: Villegas Ramón, Verónica Janeth
Argitaratua: (2022)

Método fonético en la adquisición de la lecto-escritura en niños de 5 a 6 años.
nork: Supo Conforme, Liz Marlene
Argitaratua: (2022)

Jolly Phonics Method to Boost Vocabulary in Second - Grade Students at Teodoro Gomez de la Torre School
nork: Sopa Tigse, Brayan Bladimir
Argitaratua: (2023)

El método global para mejorar el proceso de la lectoescritura en las niñas y niños de primer año de educación básica de la escuela José Ingenieros Nº1 de la ciudad de Loja. Período 2014-2015
nork: Silva Chicaiza, Luisa Nathaly
Argitaratua: (2016)

El método multisensorial en el aprestamiento a la lectoescritura en niños de 4 a 5 años.
nork: Espinoza Medina, Erika Patricia
Argitaratua: (2022)

El método Matte en el proceso de enseñanza de la lectoescritura en niños de 5 años
nork: Medina Beltrán, Isabel Estefania
Argitaratua: (2025)

Método global para mejorar el proceso de la lectoescritura en el segundo año de educación básica.
nork: Pincay Monzon, Yessica Doris
Argitaratua: (2025)

The total physical response method para el desarrollo de la expresión oral en el idioma Inglés
nork: Bustillos Suarez, Gonzalo Raúl
Argitaratua: (2021)

Método Montessori en la lectoescritura con estudiantes de segundo grado de la Escuela de Educación Básica Particular “Sendero”, Loja 2023
nork: Yaguana Ordóñez, Yajaira Fernanda
Argitaratua: (2023)

Métodos activos de lectoescritura en la atención a niños con dislexia de 4to grado
nork: Muñoz Tomalá, Jorge
Argitaratua: (2024)

Métodos de enseñanza de lectoescritura para estudiantes con discapacidad intelectual
nork: Estrella Guamán, Hermel Alexis
Argitaratua: (2025)

Lectoescritura y método de enseñanza docente en estudiantes de educación básica de una escuela de Quito.
nork: Espinoza Chávez, Emilia Belén
Argitaratua: (2023)

MÉTODO GLOBAL EN EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA EN SEGUNDO DE BÁSICA DE LA UNIDAD EDUCATIVA FE Y ALEGRÍA. PERÍODO 2018-2019
nork: Sailema Caguana, Katherine Yesenia
Argitaratua: (2019)

Guía metodológica para estimular la expresión oral en niños de 4 a 5 años con el método multisensorial
nork: Chuez Mendieta, Karolina del Rocio
Argitaratua: (2025)

Aprendizaje de la lectura en niños con trastorno de déficit de atención sin hiperactividad: un analisis de caso con el método fonético en instituciones interculturales
nork: Baño Chimbo, Mirian Cecilia
Argitaratua: (2022)

Método Silábico para la iniciación de la lectoescritura en los estudiantes con Discapacidad Intelectual
nork: Cañar Torres, Alexandra Margarita
Argitaratua: (2022)

El Método Ecléctico, estrategia eficaz para facilitar el aprendizaje de la lectoescritura en el tercer grado de Educación General Básica
nork: Quizhpe Quizhpe, Erika Yamile
Argitaratua: (2024)

La pedagogía informática como método de enseñanza-aprendizaje para la lectoescritura. Aplicación interactiva.
nork: Izquierdo Vaca, Erika Lizbeth
Argitaratua: (2024)

Intervención psicopedagógica para la iniciación del proceso de lectoescritura en un niño de 5 años.
nork: Terán Hidalgo, Josdy Lisbeth
Argitaratua: (2024)

Método ecléctico aplicado desde el nivel lúdico para mejorar la lectoescritura en segundo año de educación general básica.
nork: León Godoy, María de Lourdes
Argitaratua: (2015)

Recursos didácticos para fomentar aprendizaje multisensorial en estudiantes con dislexia
nork: Vargas Gaona, María Del Cisne
Argitaratua: (2022)

Estrategias lúdicas en la lectoescritura del idioma inglés como lengua extranjera.
nork: Cabrera Peñafiel, Kathy Elizabeth
Argitaratua: (2022)

Aportes del método Montessori al desarrollo del proceso de lectoescritura en estudiantes con déficit de atención e hiperactividad.
nork: Salinas Rodríguez, Katia Melina
Argitaratua: (2024)