Estrategias metodológicas utilizadas por docentes para la inclusión educativa de niños y niñas de educación inicial subnivel 2 y preparatoria con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Institución Educativa “Otto Arosemena Gómez” periodo lectivo 2023-2024.

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• Autor principal: Argoti Arteaga, Daniela Alexandra (author)
• Formato: bachelorThesis
• Idioma: spa
• Publicado em: 2024
• Assuntos: Trastorno; Autismo; NEE; Inclusión; Estrategias; Disorder; Autism; SEN,; Inclusion; Strategies
• Acesso em linha: https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35291