Estrategias metodológicas utilizadas por docentes para la inclusión educativa de niños y niñas de educación inicial subnivel 2 y preparatoria con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Institución Educativa “Otto Arosemena Gómez” periodo lectivo 2023-2024.

Estrategias metodológicas utilizadas por docentes para la inclusión educativa de niños y niñas de educación inicial subnivel 2 y preparatoria con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Institución Educativa “Otto Arosemena Gómez” periodo lectivo 2023-2024.

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Bibliographic Details
Main Author: Argoti Arteaga, Daniela Alexandra (author)
Format: bachelorThesis
Language:spa
Published: 2024
Subjects:
Trastorno
Autismo
NEE
Inclusión
Estrategias
Disorder
Autism
SEN,
Inclusion
Strategies
Online Access:https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/35291
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