Estrategias metodológicas utilizadas por docentes para la inclusión educativa de niños y niñas de educación inicial subnivel 2 y preparatoria con Trastorno del Espectro Autista (TEA) en la Institución Educativa “Otto Arosemena Gómez” periodo lectivo 2023-2024.

Eitemau Tebyg

• Sistema de actividades basado en pictogramas para la reducción de conductas disruptivas en una estudiante con trastorno del espectro autista (TEA) de la Unidad Educativa Especial Manuela Espejo
  gan: Narváez Parapi, Paola Belén
  Cyhoeddwyd: (2024)
• Musicoterapia como estrategia de intervención educativa para el trastorno del espectro autista (TEA)
  gan: Ortega Rentería, Karen
  Cyhoeddwyd: (2023)
• El escenario áulico para niños con Trastorno del Espectro Autista TEA en el subnivel de preparatoria: estrategias y adaptaciones.
  gan: Arévalo Bravo, María Gabriela
  Cyhoeddwyd: (2025)
• Incidencia de los ambientes de aprendizaje en estudiantes con trastorno de espectro autista
  gan: Chica Cajamarca, Mariana Beatriz
  Cyhoeddwyd: (2023)
• Estrategias lúdicas para favorecer la inclusión de niños con trastorno del espectro autista TEA de 4 a 5 años
  gan: Paucar Casamin, María Consuelo
  Cyhoeddwyd: (2024)