El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.

El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar el uso del podcast como herramienta para la compresión auditiva del inglés, dado que en la actualidad al contar con tecnología que sirve como complemento para el aprendizaje de idiomas, el podcast ha sido considerado como p...

Descrición completa

Gardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor Principal: Castillo Burbano, Álvaro Javier (author)
Formato: bachelorThesis
Idioma:spa
Publicado: 2022
Subjects:
Acceso en liña:http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25883
Tags: Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
_version_ 1824209396351107072
author Castillo Burbano, Álvaro Javier
author_facet Castillo Burbano, Álvaro Javier
author_role author
collection Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
dc.contributor.none.fl_str_mv Moso Mena, Gabriela Maritza
dc.creator.none.fl_str_mv Castillo Burbano, Álvaro Javier
dc.date.none.fl_str_mv 2022-03-15T20:46:31Z
2022-03-15T20:46:31Z
2022
dc.format.none.fl_str_mv 123 páginas
application/pdf
dc.identifier.none.fl_str_mv Castillo Burbano, A.J. (2022). El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés. [Trabajo de Titulaciónmodalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención: Plurilingüe]. UCE.
http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25883
dc.language.none.fl_str_mv spa
dc.publisher.none.fl_str_mv Quito : UCE
dc.rights.none.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.source.none.fl_str_mv reponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
instname:Universidad Central del Ecuador
instacron:UCE
dc.subject.none.fl_str_mv PODCAST
PODCASTING
COMPRENSIÓN AUDITIVA
INGLÉS
dc.title.none.fl_str_mv El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
description El presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar el uso del podcast como herramienta para la compresión auditiva del inglés, dado que en la actualidad al contar con tecnología que sirve como complemento para el aprendizaje de idiomas, el podcast ha sido considerado como potencial recurso de audio que brinda la posibilidad de ser usado dentro y fuera del aula de clase de inglés. Se presentan en esta investigación la historia del surgimiento del podcast, sus clasificaciones, las principales plataformas o aplicaciones móviles que sirven para escucharlo y su utilización como recurso didáctico. Así mismo, se exponen las estrategias de la comprensión auditiva, diferenciando los procesos de oír y escuchar y las dificultades que presenta esta destreza lingüística. El desarrollo de esta investigación se efectuó por medio de una metodología con enfoque cualitativo de carácter descriptivo, además la utilización de una modalidad bibliográfica-documental permitió que se recolecten y analicen datos e información que se obtuvieron de libros, tesis previas, artículos académicos, páginas web oficiales y que se registraron en la matriz del estado de arte y en fichas documentales, bibliográficas y electrónicas que se utilizaron como instrumentos. Los resultados presentados por medio de un ensayo académico destacan al podcast en el mejoramiento de la comprensión auditiva, el enriquecimiento de vocabulario y el aprendizaje autónomo del idioma inglés en personas con nivel intermedio y avanzado. Se recomienda la creación de podcasts específicamente diseñados para personas con niveles básicos de inglés.
eu_rights_str_mv openAccess
format bachelorThesis
id UCE_6788ea7ae095c2bd64e607ef04d56c5e
identifier_str_mv Castillo Burbano, A.J. (2022). El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés. [Trabajo de Titulaciónmodalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención: Plurilingüe]. UCE.
instacron_str UCE
institution UCE
instname_str Universidad Central del Ecuador
language spa
network_acronym_str UCE
network_name_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
oai_identifier_str oai:dspace.uce.edu.ec:25000/25883
publishDate 2022
publisher.none.fl_str_mv Quito : UCE
reponame_str Repositorio de la Universidad Central del Ecuador
repository.mail.fl_str_mv .
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuador
repository_id_str 2487
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/
spelling El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.Castillo Burbano, Álvaro JavierPODCASTPODCASTINGCOMPRENSIÓN AUDITIVAINGLÉSEl presente trabajo de investigación se realizó con la finalidad de analizar el uso del podcast como herramienta para la compresión auditiva del inglés, dado que en la actualidad al contar con tecnología que sirve como complemento para el aprendizaje de idiomas, el podcast ha sido considerado como potencial recurso de audio que brinda la posibilidad de ser usado dentro y fuera del aula de clase de inglés. Se presentan en esta investigación la historia del surgimiento del podcast, sus clasificaciones, las principales plataformas o aplicaciones móviles que sirven para escucharlo y su utilización como recurso didáctico. Así mismo, se exponen las estrategias de la comprensión auditiva, diferenciando los procesos de oír y escuchar y las dificultades que presenta esta destreza lingüística. El desarrollo de esta investigación se efectuó por medio de una metodología con enfoque cualitativo de carácter descriptivo, además la utilización de una modalidad bibliográfica-documental permitió que se recolecten y analicen datos e información que se obtuvieron de libros, tesis previas, artículos académicos, páginas web oficiales y que se registraron en la matriz del estado de arte y en fichas documentales, bibliográficas y electrónicas que se utilizaron como instrumentos. Los resultados presentados por medio de un ensayo académico destacan al podcast en el mejoramiento de la comprensión auditiva, el enriquecimiento de vocabulario y el aprendizaje autónomo del idioma inglés en personas con nivel intermedio y avanzado. Se recomienda la creación de podcasts específicamente diseñados para personas con niveles básicos de inglés.This research work was carried out with the purpose of analyzing the use of the podcast as a tool for the listening comprehension of English, given that nowadays, with the availability of technology that serves as a complement for language learning, the podcast has been considered as a potential audio resource that offers the possibility of being used inside and outside the English classroom. This research presents the history of the emergence of the podcast, their classifications, the main platforms or mobile applications used to listen to it and its use as a didactic resource. Likewise, the strategies of listening comprehension are presented, differentiating the processes of listening and hearing and the difficulties that this linguistic skill presents. The development of this research was carried out by means of a methodology with a descriptive qualitative approach, in addition, the use of a bibliographic-documentary modality allowed the collection and analysis of data and information obtained from books, previous theses, academic articles, official web pages which were registered in the state of the art matrix and in documentary, bibliographic and electronic files that were used as instruments. The results presented by means of an academic essay highlight the podcast in the improvement of listening comprehension, vocabulary enrichment and autonomous learning of the English language in people with intermediate and advanced levels. The creation of podcasts specifically designed for people with basic levels of English is recommended.Quito : UCEMoso Mena, Gabriela Maritza2022-03-15T20:46:31Z2022-03-15T20:46:31Z2022info:eu-repo/semantics/publishedVersioninfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis123 páginasapplication/pdfCastillo Burbano, A.J. (2022). El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés. [Trabajo de Titulaciónmodalidad Proyecto de Investigación previo a la obtención del Título de Licenciado en Ciencias de la Educación, mención: Plurilingüe]. UCE.http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25883spahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/info:eu-repo/semantics/openAccessreponame:Repositorio de la Universidad Central del Ecuadorinstname:Universidad Central del Ecuadorinstacron:UCE2024-12-11T11:29:15Zoai:dspace.uce.edu.ec:25000/25883Institucionalhttp://www.dspace.uce.edu.ec/Universidad públicahttps://www.uce.edu.ec/http://www.dspace.uce.edu.ec/oai.Ecuador...opendoar:24872024-12-11T11:29:15Repositorio de la Universidad Central del Ecuador - Universidad Central del Ecuadorfalse
spellingShingle El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
Castillo Burbano, Álvaro Javier
PODCAST
PODCASTING
COMPRENSIÓN AUDITIVA
INGLÉS
status_str publishedVersion
title El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
title_full El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
title_fullStr El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
title_full_unstemmed El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
title_short El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
title_sort El podcast como herramienta para la comprensión auditiva del idioma inglés.
topic PODCAST
PODCASTING
COMPRENSIÓN AUDITIVA
INGLÉS
url http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/25883