Propuesta metodológica para la evaluación de resultados de aprendizaje de estadística, tomando como referencia a los estudiantes que culminaron la malla curricular en la carrera de estadística, semestres 2014 - 2016.
El proyecto contempla en su parte metodológica la construcción de instrumentos necesarios que permitirán evaluar los resultados de aprendizaje de estadística de los estudiantes de la Carrera de Estadística, a través de las apreciaciones: sumativa, formativa y continua, permitiendo garantizar la cont...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Outros Autores: | |
| Formato: | bachelorThesis |
| Idioma: | spa |
| Publicado em: |
2016
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/8453 |
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Adicionar Tag | Resumo: | El proyecto contempla en su parte metodológica la construcción de instrumentos necesarios que permitirán evaluar los resultados de aprendizaje de estadística de los estudiantes de la Carrera de Estadística, a través de las apreciaciones: sumativa, formativa y continua, permitiendo garantizar la continuidad de esta evaluación, misma que deberá ser revisada y redefinida en el tiempo de acuerdo a las necesidades de la demanda social. La metodología diseñada exigirá y contribuirá a la redefinición de una estructura académica por procesos de enseñanza aprendizaje en la Carrera de Estadística, y consecuentemente, una mejora en la calidad de la educación y del rendimiento académico de los estudiantes, garantizando profesionales competentes, que respondan a la demanda de la sociedad y coadyuven a la mejora de las condiciones de vida, y por tanto, al Buen Vivir. |
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