Perfil lingüístico de los niños de 7 a 7 años 11 meses, en la Institución Educativa Manuela Espejo, diciembre 2019 – mayo 2020
El presente proyecto de investigación se realizó en niños de 7 a 7 años 11 meses que asisten a la Institución Educativa “Manuela Espejo ˮ en la ciudad de Quito. La población total fue de 123 niños, 64 de sexo masculino y 59 femenino. La información bibliográfica hace referencia al lenguaje, bases bi...
Gorde:
| Egile nagusia: | |
|---|---|
| Formatua: | bachelorThesis |
| Hizkuntza: | spa |
| Argitaratua: |
2020
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/21695 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
Etiketa erantsi | Gaia: | El presente proyecto de investigación se realizó en niños de 7 a 7 años 11 meses que asisten a la Institución Educativa “Manuela Espejo ˮ en la ciudad de Quito. La población total fue de 123 niños, 64 de sexo masculino y 59 femenino. La información bibliográfica hace referencia al lenguaje, bases biológicas, bases sociales, funciones de la comunicación, funciones del lenguaje, teorías del desarrollo del lenguaje, etapas del desarrollo del lenguaje, componentes del lenguaje. Para determinar el perfil lingüístico se utilizó la Prueba para la Evaluación del Lenguaje Oral (ELO) en los componentes fonológico, sintáctico, semántico y discriminación auditiva; en el caso de la valoración de los órganos bucofonatorios se aplicó el Protocolo del Grupo de Logopedia Escolar en Asturias (LEA). Los resultados evidenciaron que a nivel medio se encuentran los componentes; discriminación auditiva con el 90,24%, sintáctico y semántico con los porcentajes de 54,47%, 47,97% mientras que a nivel fonológico un 43,09% está en rango alto. Finalmente se realizó una charla informativa para socializar los resultados y la importancia de un adecuado desarrollo lingüístico en los niños |
|---|