El proceso lector de un estudiante con discapacidad intelectual.

El proceso lector de un estudiante con discapacidad intelectual.

El presente estudio de caso tiene como finalidad, fortalecer el proceso lector de un estudiante de 13 años con discapacidad intelectual del 59% correspondiente a leve, mismo que, asiste al Centro Psicopedagógico de la Universidad Central del Ecuador de la ciudad de Quito. La investigación se lleva a...

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Sábháilte in:

Sonraí bibleagrafaíochta
Príomhchruthaitheoir:	Saavedra Arevalo, Katherin Lisbeth (author)
Rannpháirtithe:	Velarde Basurto, Adamaris Fernanda (author)
Formáid:	bachelorThesis
Teanga:	spa
Foilsithe / Cruthaithe:	2024
Ábhair:	Proceso lector discapacidad intelectual factores asociados plan de intervención Reading process intellectual disability associated factors intervention plan
Rochtain ar líne:	https://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/32853
Clibeanna:	Cuir clib leis Níl clibeanna ann, Bí ar an gcéad duine le clib a chur leis an taifead seo!

Míreanna comhchosúla

El proceso lector en un estudiante con discapacidad intelectual leve que cursa quinto grado de Educación General Básica en la Unidad Educativa Fiscomisional “La Dolorosa”.
de réir: Chicaiza Vargas, Joel Moisés
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proceso lector funcional en una estudiante con discapacidad intelectual leve.
de réir: Aizaga Batallas, Nathalia Noemy
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Fortalecimiento de la conciencia fonológica y semántica para la adquisición de la lectura en un estudiante de octavo de EGB con discapacidad intelectual leve.
de réir: Gavela González, Dejaneira Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Adquisición de las habilidades básicas de la lectura de un estudiante de 9 años con discapacidad intelectual leve que cursa sus estudios en la Unidad Educativa Municipal Julio Enrique Moreno.
de réir: Sambache Secaira, Madeleine Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proceso lector en un estudiante de 9 años con capacidad intelectual límite, que cursa el Sexto Año de Educación General Básica durante el periodo 2024-2024.
de réir: Chango Arequipa Lesly Jasmin
Foilsithe / Cruthaithe: (2025)

Proceso lecto-escritor en un estudiante de 13 años con discapacidad intelectual leve que cursa 8° EGB.
de réir: Yánez Álvarez, Allison Fernanda
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Estimulación del desarrollo psicomotriz en niños con discapacidad intelectual del nivel inicial de la Unidad de Educación Especial Manuela Espejo
de réir: Huiracocha Tenezaca, Jessica Tatiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estimulación del desarrollo psicomotriz en niños con discapacidad intelectual del nivel inicial de la Unidad de Educación Especial Manuela Espejo
de réir: Huiracocha Tenezaca, Jessica Tatiana
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Estrategias de intervención logopédica para el desarrollo de la comunicación oral en un estudiante con discapacidad intelectual moderada.
de réir: Illescas Bautista, Tabata Tamara
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Prerrequisitos del proceso escritor de un estudiante con discapacidad intelectual leve que cursa el tercer grado de EGB en la Unidad Educativa Particular
de réir: Caillagua Salazar, Luis Fernando
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Habilidades psicolingüísticas para el proceso lectoescritor en una estudiante de 10 años con discapacidad intelectual leve que cursa segundo grado de Educación General Básica.
de réir: Balseca Saeteros, Doménica Ivanova
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

El proceso lector en una estudiante con discapacidad intelectual moderada que cursa 1er año de bachillerato técnico en informática en la Unidad Educativa Fiscomisional Fe y Alegría “La Dolorosa”.
de réir: Macías Soldado, Evelyn Soledad
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Intervención Psicopedagógica para el desarrollo de las habilidades psicolingüísticas en un estudiante con discapacidad intelectual leve de 2° EGB.
de réir: Pulla Hidalgo, Silvana Stefanía
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proceso lector en una estudiante con inteligencia limítrofe que cursa el sexto año de Educación General Básica (EGB).
de réir: Flores Caguiña, Mishelle Jacqueline
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Sistema de actividades de intervención logopédica basado en pictogramas para compensar el retraso del lenguaje en un estudiante con discapacidad intelectual de décimo año de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
de réir: Gomez Guaman, Angel Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Sistema de actividades de intervención logopédica basado en pictogramas para compensar el retraso del lenguaje en un estudiante con discapacidad intelectual de décimo año de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
de réir: Gomez Guaman, Angel Patricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Sistema de actividades para potenciar la comprensión lectora en un estudiante con discapacidad intelectual de la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.
de réir: Gutama Morocho, Karen Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Comprensión lectora en un estudiante de 15 años que presenta discapacidad intelectual moderada
de réir: Grijalba Toaquiza, Erika Aracely
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Proceso lector de un estudiante que presenta discapacidad intelectual leve, que cursa 9no año de educación general básica.
de réir: Castillo Granda, Fabricio Omero
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Programa de intervención basado en la economía de fichas para mejorar las conductas disruptivas en un estudiante con discapacidad intelectual del IPCA.
de réir: Calle Rivera, Lissbeth del Rosario
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Procesos inclusivos en educación superior de estudiantes con discapacidad intelectual.
de réir: Sánchez Quimis, Verónica Alexandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2022)

Material didáctico para la lecto – escritura en estudiantes con Síndrome de Down
de réir: Simba Silva, Brigitte Alejandra
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Diseño arquitectónico de un Centro de Educación Especializada para la Inclusión de Niños y Jóvenes de 4 a 18 años con Discapacidad Intelectual en la ciudad de Latacunga.
de réir: Lozada Espín, Josué Israel
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Funciones básicas previa a la adquisición de la lectoescritura en una estudiante de 5 años con discapacidad intelectual leve.
de réir: Ortiz Meza, Sahain Samantha
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Desarrollo del vocabulario en un caso con discapacidad visual asociado a la discapacidad intelectual en 5to año de Educación General Básica, mediante la adaptación del método TEACCH.
de réir: Delgado Plaza, Johanna Elizabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Sistema de Acciones Psicopedagógica Inclusivas para estudiantes con discapacidad intelectual leve” en el sexto año de Educación General Básica.
de réir: Zamora Domínguez, Rosa Claudina
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Sistema de Acciones Psicopedagógica Inclusivas para estudiantes con discapacidad intelectual leve” en el sexto año de Educación General Básica.
de réir: Zamora Domínguez, Rosa Claudina
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El proceso lector en un estudiante de 8 años con coeficiente intelectual bajo que cursa 4to año de EGB.
de réir: Balseca Vélez, Diego René
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Las competencias básicas de las matemáticas en un estudiante de 17 años que cursa segundo año de BGU con discapacidad intelectual leve en la Unidad Educativa Municipal “Rafael Alvarado” ubicado en la parroquia de Tumbaco en el periodo lectivo 2022-2023.
de réir: Yanacallo Guaman, Alison Melisa
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Adquisición de las habilidades básicas del cálculo en una estudiante de 13 años con discapacidad intelectual leve, que cursa 9no año de EGB en la Unidad Educativa “Jean Jacques Rousseau.
de réir: Calero Rosero, Eddy Robert
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Desarrollo de la atención en niños con discapacidad intelectual del nivel básico preparatoria de la Unidad de Educación Especializada Manuela Espejo
de réir: Segovia Astudillo, Klever Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

Desarrollo de la atención en niños con discapacidad intelectual del nivel básico preparatoria de la Unidad de Educación Especializada Manuela Espejo
de réir: Segovia Astudillo, Klever Mauricio
Foilsithe / Cruthaithe: (2020)

El proceso escritor en una estudiante de 8 años con discapacidad cognitiva leve.
de réir: Jativa Chillagano, Genesis Yullana
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Diseño de un Blog Educativo destinado al mejoramiento de las Conductas Disruptivas en una Estudiante con Discapacidad Intelectual.
de réir: Esparza Ayala, Emilia Carolina
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Guía de actividades metodológicas para la mejora del componente fonético fonológico de un estudiante con discapacidad intelectual del vocacional A del IPCA.
de réir: Méndez Condo, Jennifer Yomaira
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Talleres de educación familiar para mejorar las conductas disruptivas en estudiantes con Discapacidad Intelectual
de réir: Zhinin Lema, John Manuel
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Sistema de actividades para el desarrollo del lenguaje en un niño con discapacidad intelectual del segundo año de educación básica de la Unidad Educativa Agustín Cueva Tamariz
de réir: Pando Estacio, Joselyn Betzabeth
Foilsithe / Cruthaithe: (2023)

Guía de actividades para desarrollar la motricidad gruesa en un estudiante con discapacidad intelectual moderada de décimo año de EGB en la asignatura de educación física en la Unidad Educativa Especializada Agustín Cueva Tamariz.
de réir: Aguirre Avilés, María del Cisne
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Guía didáctica para la estimulación del componente fonológico en un estudiante con discapacidad intelectual grave de noveno año de la Unidad Educativa Especializada Nicolás Vázquez.
de réir: Cáceres Ávila, Erika Fabiola
Foilsithe / Cruthaithe: (2024)

Sistema de actividades para la estimulación de la memoria mediante la Gamificación en estudiantes con Discapacidad Intelectual moderada de la Unidad Educativa Especial del Azuay UNEDA
de réir: Arias Cardona, Leslie Estefanía
Foilsithe / Cruthaithe: (2021)